教育独家|郑州中职小将 银牌!

郑州观察 2022-11-10 19:30:37

大象新闻记者 高冬丽

无人机飞起两米多高,将最后一个物资定点投入目标区域,比赛结束。这是11月5日,2022金砖国家职业技能大赛总决赛无人机操作项目的比赛现场。

历经2天、5个模块,近10个小时的鏖战,郑州市经济贸易学校无人机专业学生张宸潇以第2名的综合成绩,获得了银牌。这也是今年,中国作为主席国在金砖国家合作机制下举办的第一届职业技能大赛。

重要的比赛

 时间回到2022年11月4日到11月5日,厦门国际会展中心,2022金砖国家职业技能大赛总决赛无人机操作项目在此举行。张宸潇在进行他人生中很重要的一场比赛。

无人机精细化巡检应用技术,这是张宸潇第四个模块的比赛,在此前的无人机虚拟仿真飞行操作模块中,他获得了满分。这一场,也得稳住。

张宸潇的指导老师章远驰解释,无人机操作赛项(BRICS-FS-14)为单人赛,内容包含无人机理论及职业能力考核、无人机虚拟仿真飞行操作、无人机装调检修技术、无人机精细化巡检应用技术、无人机应急救援应用技术五大模块。这五个模块对选手在无人操作领域进行了全面的考察,且都存在技术难点。

无人机精细化巡检应用技术这个模块相对更难一些,需要选手针对电力巡检的场景,使用无人机航线规划软件,针对两个电塔进行无人机自主巡检的航线规划作业。

这个模块,张宸潇已经再熟悉不过。他也知道,这比拼不只是速度,更是细心程度。

面对屏幕,他先是长舒一口气,一点点对着三维模型设计出100多个巡检点位飞行路径,这也是比赛中必须的。细心、再细心。”张宸潇这样鼓励自己。一个目标点、两个目标点……时间在慢慢流淌,张宸潇不慌不忙、沉着地操作着。

终于,整个模块比赛结束,他又是长舒一口气。满分。”这也是对张宸潇此模块比赛的最大认可。

愿意试

在参加2022金砖国家职业技能大赛总决赛前,张宸潇还考取了无人机执照的考试。

说起对无人机的兴趣,张宸潇也说不清是什么时候开始的。只是,小学三年级时,他就已经对航模超级感兴趣。

当年中招考试,因为一分之差,他与心仪的学校失之交臂,后来与家人商量,就选择了郑州市经济贸易学校的无人机专业。

在此之前,张宸潇对无人机的认识就是用于军事、航拍。直到来就读,他才发现,无人机用处太广泛了。

章远驰介绍说,目前,中等职业学校无人机操控与维护专业主要培养学生无人机操控、无人机组装调试、无人机行业应用几个大的模块。航拍是大家最常见的,其实无人机目前用的比较多的领域还有:农林植保、电力巡检、航空测绘等。

今年9月份,章远驰给正在考无人机执照的张宸潇打电话,问他是否愿意参加无人机操作比赛。

我愿意试。”张宸潇没有犹豫。对他而言,更大的挑战才刚刚来临。几乎所有的竞技比赛,都需要大量的练习,无人机赛项也一样。

“ 整个训练过程都挺难。”张宸潇说,虽然平时学了不少有关无人机的知识,但这个比赛需要更大量的、更难更深的专业领域知识与技能,同时,整个比赛是纯英文环境,备赛这段时间,每天还要补习英语。

从早上8点到晚上12点,这是张宸潇每天的训练时间。五个模块,一轮下来最少需三四个小时,每天重复做四五遍。训练的过程很枯躁,但张宸潇却从不言苦。他知道,当一切形成肌肉记忆后,比赛时会更从容。

新一代“工匠”

2022金砖国家职业技能大赛共有来自巴西、俄罗斯、印度、南非等国家的3500多支国际参赛队,以及来自中国的6200多支参赛队,总参赛规模近2万人。经过选拔与激烈比拼,最终有1600多支队伍、近2500名选手进入到总决赛。张宸潇是其中之一。

沉着、细致。”这是章远驰对张宸潇的评价。他留意到,在训练过程中,张宸潇会记录每个科目的细节要点,自己梳理流程与注意事项,形成了一本厚厚的笔记。而对问题与困难时,张宸潇首先会从自身找选因,寻找解决办法。

其实,在训练过程中,张宸潇也曾彷徨过。压力大。”无人机装调检修技术需要将几百个零件组装一起,不能有任何失误,否则可能会炸机”。

他组装的速度是一小时10分钟,但这一个多小时的时间里,他必须心无旁骛、精神高度集中。不只是脑力活,更是体力活。”

11月4日,走进2022金砖国家职业技能大赛总决赛无人机操作项目比赛现场。他知道,此次来参加比赛的选手,绝大多数是大学生,中职生数量都很少。不过,整个比赛过程中,他觉得自己没有特别的短板。我的努力一定会转化竞赛成绩。”这是来自张宸潇的自信。在这里,他证明了自己。

当然,参加这个比赛的另一个重要意义是,在于和世界上其他高手们的交流。

比,然后知不足。”张宸潇说,他也知道自己继续努力的方向了。

在章远驰看来,针对无人机行业,人力资源和社会保障部已经发布了3个职业工种,分别为:无人机装调检修工、无人机驾驶员、无人机测绘操控员。

郑州市经济贸易学校无人机专业明年将迎来成立10周年,无人机专业组对于技能竞赛已经形成的完善的技能培养体系和管理体系。

现在,学生们站在了时代的风口。新一代的“工匠”,正在成长。

来源: 郑州观察

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