大象新闻记者 付雨涵

“计算机使用二进制进行表示，其提出者德国人莱布尼兹曾研究过中国的《周易》，并指出二进制和八卦的共同之处……”今年3月，在河南职业技术学院汽车制造与试验技术专业课堂上，授课教师不仅讲解专业知识，还把专业课中蕴含的思政教育元素讲给学生们，引发文化认同，激发求知兴趣。

2021年，河南职业技术学院《信息技术》课程思政示范课项目，入选国家级职业教育课程思政示范课程，早在2019年，该校积极探索“课程思政”教育教学改革，3年时间，通过团队成员辐射、引导广大教师承担好育人责任，构建全员全程全方位育人大格局，打造课程思政的“河南样本”。

走出去请进来让课程思政“如盐入味”

工学专业课上，也可以有诗与远方；理学课堂上，时下局势也能成为课堂的一部分……在河南职业技术学院，诗词、绘画、古代典籍、国际局势都能在原理、公式和计算中呈现，成为培养学生文化自信、工匠精神、职业精神的有力抓手。

3月9日，在信息安全课堂上，授课老师引入“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”大格局理念，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果给大家展示国家安全、依法加强网络空间治理的重要性，润物细无声中引发学生思考，增强当代大学生的责任和义务。

“所有的课都是有思政点的，课程思政对学生和教师来说，是个双向提升。”学校教务处老师说，刚开始探索“课程思政”教学模式时，老师们也有不解和疑问，“教好专业课为啥还要引入思政？”“没有教过，不知道咋融？”……

针对老师们的疑惑，学校做好培训的同时，派骨干教师“走出去”，向先进高校学习经验，再把知名专家“请进来”，让老师们充分理解“什么是课程思政”“如何把思政点有机融入课堂”，打造特色示范课程，让课程思政“如盐入味”，从而达到春风化雨、润物无声的效果。

这一教学方式也引发学生好评，“课堂生动有趣，增长了不少知识点，比如二进制，一直以为是外国人发明的，没想到还能有我们古人的智慧在里面。”胡同学表示。

多举措探索课程思政育人途径和行动

打造高质量高水平的课程，需要专业知识与课程思政的“共同灌溉”。2019年，学校制订印发了《河南职业技术学院课程思政实施方案》，全面推进落实课程思政教学改革，构建高校课程思政教育教学体系，把“立德树人”工作贯穿于教育教学全过程，形成全员育人、全程育人、全方位育人的“大思政”教育格局。

实践中，学校立足于“筑匠心·精匠艺·育匠人”的校园“三匠沃土”，全面融入“课程思政”育人目标与“课程思政”教学目标；鼓励教师在课程组织安排时融入“爱党、爱国、爱人民、爱集体”的课程思政元素推动专业课教学与思想政治理论课教学同向同行，形成“专业一盘棋、门门有思政、堂堂有特色”工作局面，塑造专业、课程及课堂分层次、全覆盖课程思政育人目标。

为深挖课程内容中的德育元素，与教学内容及知识点精心匹配、有机融入，学校实施系列举措，打造课程思政品牌。2019年至今，学校通过教育教学质量提升工程，投入500万元专项经费，支持课程思政建设，获批省级课程思政教学研究中心。实施“以赛促教，学研一体”课程思政育人行动，通过“思政+专业”教师结对帮扶形成课程思政建设团队，培育一批师德师风优秀的课程思政教学名师，并大力支持教师开展课程思政建设研究。学校还以教师教学能力比赛为抓手，将“课程思政”理念纳入教学能力大赛、青年教师创新大赛，课程思政示范课堂比赛等各类教学比赛，让思政元素与专业课程目标、教学内容、教学方法等巧妙融入，让爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的鲜活故事进入课堂。

在探索“价值塑造、能力培养”课程思政育人途径上，学校构建线上线下相结合的育人平台，开发建设了线上课程思政资源平台，制作专业相关大国工匠故事、名人传记、企业社会责任使命担当等18个课程思政案例库。引进网络通识课学习平台，共有涉及思政教育、美育与文化自信、创新创业、职业素养和人文社科等多领域的400余门选修课程，供师生进行线上学习。

另外，学院以“第一课堂”、 “第二课堂”和“第三课堂”为切入点，将思政元素融于专业教学和学生德育教育等学习的各个环节。创新推出《五四百年话青年》《传承文化遗产 弘扬当代价值》等14期思政“网·红”微课。

课程思政成果丰硕打造特色品牌“河南样本”

躬耕3年，学校形成“专业群-专业-课程”为点，“职能部门-二级学院-教师-学生”为线，“课程-教材-课堂”为面的思政理念和模式，成果丰硕特色品牌凸显。

其中，以高级技师李小强教授为团队带头人的《信息技术》课程思政示范课，入选国家级职业教育课程思政示范课程。团队一直致力于该课程的教学研究与改革以及全员、全过程、全方位“三全育人”理念的融入，不仅具有较高的课程思政教学水平，同时也是省级、国家级课程思政示范课程教学团队。

在团队成员的辐射下，广大教师承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，形成协同效应，一支课程思政建设铁军在这里匠心筑梦、熠熠生辉。

另外，在打造课程思政特色品牌方面，亮点纷呈。在高标准建设课程思政教学研究示范中心，构建线上线下相结合的课程思政育人平台基础上，学校推出课程思政建设十大举措，即“成立课程思政研究中心、修订专业人才培养方案、创新课程思政教学方法、形成课程思政教学模式、建立课程思政案例库、建设课程思政示范课程、选树示范课堂及先进教师典型、培育课程思政教学团队、开展课程思政教学研究与改革及优质教学资源建设、组织课程思政教学专题培训”等，促进思政教育在全校师生全流程、多节点展开。

“课程思政建设是一项基础性、长远性的工作，学校将坚守立德树人初心，担当教书育人使命，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，推动课程思政建设不断取得新进展新成效。”学校负责人表示。