大象新闻记者 徐超 通讯员 刘俊朴 张格格 史云霞/文图

春之美，在于生机与勃发，教之美，在于钻研与提升。为促进第七教研共同体学校之间的交流，在教研协作的基础上提高音乐课堂教学质量，5月8日上午，华中师范大学附属郑州高新区万科城小学开展了以“新课标视域下音乐教-学-评一致性的教与学”为主题的教研活动。

本次活动分为三个环节：课例展示、说课、议课评课。课例展示环节分别由万科城小学侯梦月老师、马元元老师进行授课，第七教研共同体全体音乐教师参与，特邀请高新区智慧与发展中心音乐教研员李涵老师出席活动进行指导。

首先，侯梦月老师执教五年级歌曲《采花》。侯老师通过情境创设，以花为切入点，用生活化的导入拉开了本节课的序幕。歌曲学唱环节，侯老师以学生为主体，采用感受、聆听、体验、发现的方法，让学生感知音乐的节奏、旋律与内涵之美。教学过程中，通过学生自主打击节奏、视唱乐谱，侯老师及时发现问题、引导，帮助学生准确演唱歌曲。编创环节，孩子们运用不同的音乐形式进行乐器伴奏、声势律动，充分发挥学生的积极性和创造性，课堂气氛活跃。

第二节，马元元老师执教二年级欣赏曲《加伏特舞曲》。马老师精心设计课堂，注重学生感受，采用身体律动、花球、编创歌词演唱、小组合作等丰富有趣的互动式课堂，让学生沉浸式体验乐曲的旋律、节奏特点，感知音乐主题的变化。最后，以中国的民族舞蹈傣族孔雀舞拓展结束课程。马老师的课堂真正实现了让学生“在玩中学，在学中玩”。

说课环节，两位老师以课例为基点，结合音乐新课标从教材、学情、教学设计等方面进行了详细的解读。

评课环节，本着“互相学习、互相帮助、共同提高”的原则，第七教研共同体的老师们畅所欲言，对每节课进行了中肯的评价。最后，教研员李涵老师进行了精准的点评。李涵老师对两位老师的两节展示课给予了肯定和赞扬，同时，也对所有音乐老师给出了三点建议：一、课堂教学要有顶层设计理念，要有层次感，目标要清晰，要有美感;二、要抓住音乐的核心;三、要基于音乐，让学生学懂音乐，深挖教材，实现深度学习。

每一次教研，是经验的分享交流、思想理论的碰撞，更是提升专业素养的学习机会。万科城小学及第七教研共同体音乐教师将不断探索音乐教育的创新与发展，在教研之路上深耕不辍，逐梦前行。