大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李娅／文图

教育长路漫漫，唯有不断进取，初心皆可安。教无止境，学亦有益。每一次教研都是一次成长，每一次班级教研，都是为了更好地管理学生，继续保持对教育的热情。3月14日下午，郑州市二七区辅读学校开展了“管理凝智慧 分享促成长”为主题的“班级教学研讨会”活动，二七区辅读学校校长张红、教学主任时艳丽、教学副主任孙玉乐以及二一班全体老师参加了此次活动。

本次教研活动主要分为三部分。首先，二一班班主任白梦柯老师对班级学生整体情况进行详细介绍，针对学生课堂上最突出的4个问题，分享教学策略及管理方法。白老师“眼里有学生，手里有方法”，不断探索、大胆创新有效的措施减少学生问题行为出现的频率。

白梦珂老师对班级情况作出分析总结之后，由其他科任老师提出在日常教学中遇到的学生的一些问题以及自己的处理方法。由于各学科性质、授课方式、上课场景的不同，学生存在的问题行为也各式各样，科任老师们一一分析了学生的问题行为，及时“对症下药”，总结出自己针对这些问题采取的有效方法。比如，在教室内上课时，运用班级优化大师作为奖励机制能够充分调动学生的积极性；在教室外时，口头表扬和大拇指点赞能帮助学生更好地投入到教学活动中。老师们认真思考，积极讨论，争取让每位学生在课堂上都能够减少自身的问题行为，努力探求适合特殊儿童的最佳教育模式，提高课堂效率。

本次活动学校领导以二一班为试点，带领老师们进行了“跨学科主题融合”的讨论，任课老师们分享了各学科的教学计划、教学主题以及教学内容之后，帮助大家对本学期的教学安排有了更加系统的了解。同时，时主任建议以生活语文、生活数学、生活适应三门为主导学科，其他学科借鉴其教学主题，局部调整教学计划，使我们的课堂更加丰富、充实。

独行者步疾，结伴者行远。此次班级教学研讨会，为同一班级不同学科教师搭建了一个思想碰撞、交流学习、提升自我的平台，不仅让学科老师之间经验互通、取长补短，更拓宽了工作思路和教育视野。