大象新闻记者 徐超 通讯员 岳俊威/文图

劳动教育的最终目标是内化为学生的劳动价值观，郑州西悦城二小根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》架构了“悦”劳动教育课程体系——悦知、悦行、悦思、悦理。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，家庭是践行劳动教育的天然课堂。劳动课程走进家庭，悦同学们进行了丰富多彩的劳动实践活动——清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、传统工艺制作……承担力所能及的家务劳动，培养动手、动脑和生活实践能力，健康快乐成长。

悦同学们和家长一起设计并动手完成一个个充满创意的水果拼盘。从材料准备到样式设计，从洗切水果到连麦分享，每一位同学都参与其中，充分利用家里有限的材料，做出了精美的水果拼盘。

油、盐、葱、姜、蒜，各种食材找出来；摘菜，洗菜，切菜，烧火……各种技能大显身手。

不一会儿，各色佳肴就呈现了出来，为烹饪小能手点赞。

作为一名小学生，“书包可是我的必备的用品，整理书包，我能行。”

大家积极参与，提高了规则意识，自我服务和自主性得到发展。

七巧板是启发智力的好伙伴，居家学习期间，悦同学们动手亲自制作了七巧板，拼出各式各样的图案，兴趣浓厚，争想象奇特，乐趣无穷。

准备材料、剪切、组装、再画上图案，五彩的风车做好了。吹一吹，跑一跑，小风车随风转起来了，转动的小风车为居家学习增添无限乐趣。

认知感悟而尊重劳动，身体力行而体悟劳动，自主思考而崇尚劳动，明理入心而热爱劳动，在亲身体验过程中，悦同学们不仅收获了劳动的快乐，还体验了劳动的不易，提升劳动素养和劳动观念。