猛犸新闻•东方今报记者 张英 萌友 李瑞冰/文图

为探究基于核心素养的英语课堂教学改革，提升英语教师的教学技能以及课堂设计艺术，促进英语教师的专业成长，提高英语课堂的教学效率。郑州市绿都城小学于2021年10月19日至26日举行了校内英语优质课比赛。学校班子及中层参加了此次听评课活动。

本次活动，所有英语组成员积极参与，每一位教师认真备课，认真研读课程标准，精心设计教学环节，倾心制作教学课件，努力突出学生的主体地位，每一堂课都精彩无比。

王悦越老师执教课外绘本教学课《Tortoise and his friends》，课之伊始，王老师通过出示动物图片及猜谜游戏的方式，为文本人物特点及课题的导出做铺垫，进而引导学生阅读封面、读取信息，培养学生读前预测的阅读策略。在教学过程中，王老师以问题为导向，激发学生的阅读渴望，采用共同阅读与自主阅读相结合的学习策略，帮助学生了解故事的发生、发展过程，克服生词难句，通过小组讨论达到发散学生思维的目标。在王老师的引导下学生说一说、演一演，逐渐打开学生思维，并更深层次地体会朋友的价值和意义“Friends should be kind, helpful and friendly.” ，在教学中真正体现学科的育人功能。

唐玉娇老师执教的四年级上册第3单元Let's spell课本与绘本《the Robot and Mr Mole》相融合的教学，唐老师教态自然，教学基本功扎实，在整个教学过程中思路清晰，教学环节环环相扣，表达清晰准确，口语十分流利，把课堂的主动权交到学生手中，使课堂氛围既轻松又活跃，真正做到了让学生们在快乐中学习，让学生得到了充分的锻炼和发展。

张楷柠老师执教绘本阅读课《Meena and the box》。张老师通过phonics song、chant等多种教学形式激发学生学习兴趣，引导学生发现语音规律，运用发音规律进行拼读训练，发展学生自然拼读的能力，利用自然拼读法提升学生阅读能力。这节课能利用故事让学生充分进行听说练习、自主拼读练习，很好提升学生英语学习能力。

孟森老师执教绘本阅读课《The Box of Books》。阅读前，老师通过“Look and say”“Think and say”等环节激活学生的知识储备。阅读中，老师通过不断的设问及引导，发散学生思维，并通过小组合作绘制主人公活动线路，梳理故事情节，培养学生的合作学习。在阅读后，老师以“If you were here,what would you do?”巧妙发问，极大地调动了学生思考的积极性。

校内英语优质课评比，不仅促进了学校英语教学工作的顺利进行，也为英语教师在今后的课堂教学中指明了方向。每节课的背后都体现了老师的智慧与付出，是绿都城小学英语团队教学求索之路的一个缩影。此次优质课评比活动的圆满开展，为绿都城小学英语组这支年轻的团队再添新的动力。