大象新闻记者 徐超 通讯员 李彦利/文图

春风荡荡，春日熙熙，为了深入研究单元整体教学，提升核心素养，打造高效课堂，3月28日上午，郑州市中原区建设路第二小学教育集团低段数学老师齐聚一堂，进行单元整体教学研讨交流活动。

首先，是两节观摩课的展示。第一节课由唐凤蓉老师执教《100以内数的认识》，整节课思路清晰，环节紧凑。唐老师由数数入手，让孩子们在具体的生活情景中数一数，直观感受身边的数，同时借助小方块、小棒、计数器等学具，让摆一摆、拨一拨，培养学生的数感和估算能力。

第二节课是由张江华老师执教的《1000以内数的认识》，张老师教态大方、自然，富有亲和力，以现实生活中的情景导入，激起学生数数的兴趣。张老师在带领学生认识1000以内数的过程中，不仅让学生体会数学与现实生活中的密切联系，同时借助计数器等模型，让学生进一步理解十进制，教会学生运用满十进一的方法，正确地数出接近整百、整千拐弯处的数，变抽象为具体，帮助学生对数的本质结构有进一步的认识。为四年级万以内数的认识打下基础，起到承上启下的作用。

两节课后，一、二年级数学教研组就“数的认识”这一内容进行剖析，将不同版本对自然数的认识进行对比，分析整体知识结构，整理单元学习目标，在不断的备课、磨课中，感悟数的概念的一致性，体会数的认识在本质上的一致性。

接着，各位老师就本次活动内容积极发言，分享自己的见解，在思维的碰撞中又一次升华了此次教研活动的高度。

最后，建设路第二小学教育集团导师团张新军主任对展示课和备课活动进行了点评。他指出，两节课的亮点是打通了知识之间的联系，既帮助学生建立清晰的知识结构以及获得知识的方法，又建立多种表达方式之间的联系。从直观到半直观半抽象再到抽象，不仅确立了孩子的主体地位，还让学生在迁移中、操作中、观察中、交流中，聚焦核心概念，提升核心素养。

奋斗路正长，行者方致远。本次教研活动进一步为集团各校低段数学教师明晰了核心素养导向下的备课方向。在全体老师的共同努力下，集团各校将以核心素养为起点，深研单元整体教学，为新学期赋能，为教师助力，实现教育教学质量的不断攀升。