大象新闻记者 李书恒 通讯员 郭相含/文图

课题研究是提高学校教育教学质量的关键，是教师专业发展的必要途径。为进一步提升全体教师课题研究能力，保障课题立项的质量，助力教师在教科研中成长，2024年3月4日下午，郑州市二七区运河城实验小学邀请二七区教研室教研员刘宾花老师，到校为全体教师进行教科研课题立项专题培训，会议由教导副主任时俊主持。

首先，由吴瑞娟、常晴、葛晓静、赵静四位立项老师作课题开题报告。刘宾花老师认真听取了各课题主持人的开题汇报，给予有针对性的修改建议，尤其是对课题开题报告的撰写等内容作了重点解读，并就老师的问题进行了专业性的指导。刘宾花老师表示，课题研究是“基于问题的解决”，要聚焦教育教学实际问题。作为一个规范的教育科学研究的课题，应该是：1.要有体现研究的主要内容，核心概念;2.要有限定的研究范围;3.要反映出研究的意义;4.要有合适的研究方法。

刘老师对几项课题的指导，既有针对性，又接地气，如三月春风，吹散了教师们心中关于课题研究的疑惑。细致的讲解、中肯的意见和建议，为大家指明了研究方向，让课题组成员对自己的课题研究有了更清晰的思路，相信教师们在今后课题研究的过程中，会更加贴近课堂、切合教学、立好课题、做好研究。

通过本次教科研培训活动，老师们对如何进行科研课题的选题与立项申报有了进一步的认识，步履弥坚科研路，笃行致远深发展。相信老师们定能重视教科研活动，学为所用，实现新的突破。学校也将发挥团队合力，加快教师各方面专业成长的脚步，真正实现以课题研究促进教学质量的提高。