大象新闻·东方今报记者李书恒 通讯员 张雅欣 顾利红/文图

伴随着春天的脚步，紧张而充实的新学期已然开始。为进一步深入推进新课堂改革，在学校课程实施方案的指导下，推进本学期课程纲要在课堂中有效实施，郑州市二七区政通路小学南校区教研组于2024年2月27日开展了“新学期课程纲要”研讨教研活动。

秦春燕老师从学情出发，结合一、二年级学生活泼好动的特点，以学生数学学习兴趣的培养为前提，补充众多新颖的教学资源，设计具体实际的单元任务，展开丰富多样的学习活动，学期课程纲要路径清晰，包含基本信息、课程目标、课程内容、课程评价、课程实施等，将散落的知识结构化、情境化、任务化、整体化，力求实现学生的深度学习。

梁园园老师从课程目标、课时安排、重难点分析等方面进行分享，凸显课程整体观、大单元教学和整项目化学习等，聚焦语篇，关注意义;围绕主题，整体推进。基于学情反思教学、创新思路、改进方法，确保语文课堂语言学习过程为学生语言能力发展、思维品质提升、文化意识构建和学会学习的成长过程。

胡晓阳老师的学期课程纲要深度融合单元整体教学，深度研讨主题意义的提炼和单元任务的设计，在主题单元整体教学下，整合教学内容和资源、设计多元、丰富、开放的学习途径，大单元任务设计包含了对应的评价量规，使任务更容易达成。与此同时，胡晓阳老师对学情进行了详细的分析，找出学习的重点、难点和起点，制定突破措施，使本学期的教与学更加有针对性。

下午，政通路小学南校区执行校长刘战营首先对上午课程纲要的展示进行针对性点评，指出了优点和需要改进的地方。

紧接着，政通路小学南校区副校长胡伟东为全体老师阐述课程纲要的真正意涵，以三年级下册教材为例，对学期课程纲要的基本结构及撰写要点进行深入的剖析和讲解。

政通路小学南校区教导处副主任申君对课程纲要的研讨，从背景分析、课程目标、课程内容、课程实施与课程评价五个方面展开，并进行详细解读。

政通路小学南校区教导处副主任郭媛媛建议用纲要引领课堂，从学生立场走向学习立场，从低阶思维走向高阶思维，从知识本位走向素养本位。

通过课程纲要交流活动，教师们对课程纲要有了更加深入的认识，进一步提高了教学意识和水平，推动新学期教育教学工作有序开展，为进一步提高教育教学质量奠定坚实的基础。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。未来的日子里，政通路小学南校区全体老师将继续探索、深度研讨，用最有力的脚步，走出最扎实的教研之路!