大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李亚阁 马菲/文图

为全面落实“双减”政策，聚焦“双减”任务，实现多元评价，全面促进“五育并举”，将立德树人的根本任务落实、落细、落小，2024年1月16日，郑州市二七区兴华小学教育集团对全校学生进行了音乐学科自主评价。

一年级以唱游为主要形式，通过唱、演活动，验收学生的学习情况。激发音乐学习兴趣和综合音乐素养。二年级通过聆听和多种形式的合作表演对学生进行全面的评价，提高了学生的音乐素养，达到了预期的评价目标。三年级通过视唱、乐理知识问答、表演唱、才艺展示，考查学生对音乐基础知识的实践运用能力、情感表达能力和歌曲演唱能力，促进学生的全面发展。

在“闪亮大舞台”中，孩子们能够有动作表演、乐器伴奏、声音优美、节奏准确地背唱歌曲，很好地展示了歌曲演唱能力和音乐表现能力。在“小耳朵，竖起来”中，孩子们通过聆听乐曲名字、主奏乐器、模仿节奏，展现了良好的听觉和欣赏能力。

“我是小小歌唱家”演唱中，男孩们落落大方、声音洪亮，女孩们声情并茂、歌声婉转。在“我是乐理小博士”中，学生音乐基本功扎实，不管从节拍、节奏、旋律哪一点入手，都难不倒孩子们。在“才艺展示我最棒”中，孩子们一个个多才多艺，大胆地绽放自己，一张张开心的面孔，一阵阵雷鸣般的掌声，不仅是一场测评，更是一次自我成长的机会。

本次音乐自主评价，不仅展示了学生课堂学习的成果，还在活动中展示了风采。后期，学校将继续以满足学生多元化发展为抓手，进一步创新开展丰富多彩的“双减”活动，力求在促进学生全面发展的同时，充分发掘学生潜能，全面提升学生素质，让“双减”政策真正落到实处。