大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李露露／文 受访者供图

 人如其名，一聊天，郑州市惠济区艺术小学粱爽老师不拖泥带水，阳光爽朗的感觉就扑面而来。东北师范大学硕士研究生毕业，对教书育人有自己独到的理解，几年间，梁老师用自己的爱和创新，让班级焕然一新，也让学生们深深爱上这个，一笑起来浑身都洋溢着幸福的美好老师。

爱很朴素  为学生带去幸福

1995年出生的梁爽老师，是郑州市惠济区艺术小学语文教师兼班主任。这个在2020年7月被惠济区教育局在校招中一眼相中的女孩，是六所部属师范院校之一－－东北师范大学汉语国际教育的研究生。出生在八朝古都开封，毕业后回到河南教书育人，刚好实现了自己的梦想。她想通过自己的努力，为河南的义务教育，做出自己的贡献。

梁老师喜欢当“老师”，可以追溯到自己上小学的时候，她经常把家附近的孩子集中起来，美美地过了把老师瘾。

读研后，随着学识的增长，她逐渐被陶行知先生和李镇西老师的理念所吸引，她以前辈为学习榜样，她要用朴素的爱，来感化和温暖孩子，她要用行动和专业知识，诠释小学教育的真谛，让美好自然发生，让学生幸福成长。

听到梁爽老师的理论，有朋友直摇头：不凶孩子，和学生做朋友，用“爱”来打动孩子，缺少了老师的威严，“那班里还不乱成一锅粥呀？”

梁老师想试试。班里有位同学叫李少轩（化名），这位同学平常还挺好，人缘不错，但就是脾气犟。这天，因为琐事，他和同学吵了起来，甚至还有暴力的倾向。

粱老师让同学通知李少轩到她办公室，令她没想到的是，“少轩同学逃跑了”，躲避与梁老师见面。经了解得知，少轩同学父母都是社区工作人员，平常工作忙，再加上还有一个哥哥，很少有精力，能顾及到他的感受。

梁老师最终还是“堵住”了少轩同学，经过推心置腹的谈心，让他明白，自己到底错在什么地方。同时，梁老师的另外一个计划，已经悄然开始实施。

经过观察，梁老师发现，少轩同学虽然脾气犟，表演特长很明显。从此之后，只要讲课和班级管理有需要，她就让李少轩同学表演一番。还别说，李少轩的自信明显增强，也不再那么犟，甚至开始主动找她沟通问题了。

创新管理     “夸”出来一片好风景

作为班主任，梁爽尝试走进每一个孩子的内心，感受每一颗单纯又脆弱的想法。

她积极开展“班级日志”、“心事鱼缸”、“梁老师信箱”、“全班夸一夸”等一系列爱心活动，打开孩子心灵，建设和谐班集体。

在“全班夸一夸”活动的执行中，她让每一个同学，都有机会上台，将当天看到同学身上的闪光点记录在班级日志上，然后再当着全体同学的面，朗读出来。

在班级日志的字里行间，她了解到一天中，孩子们学习生活的酸甜苦辣；在翻阅心事鱼缸中，她关注到了孩子们成长的小烦恼；打开梁老师信箱，她倾听到孩子们心中难以启齿的小小秘密。

在“全班夸一夸”活动中，孩子们发现了自己的闪光点和同伴身上美好的品德。她的关爱如雨露滋润孩子们的心田，帮助他们打开心扉；她的耐心倾听，让孩子成长的路上，因师爱的陪伴而轻松温暖；她的鼓励，让孩子越发自信。孩子们阳光的笑脸和点滴进步，也让她体会到，做为一名小学老师的成就感。

后来，在“班级日志”上，她又增加了“家长意见”一览，同学和家长也因为梁老师的不断变化管理方式，感觉耳目一新，也愿意参与到班级管理当中，一个幸福而又充满活力的班级出现了。

在2022年，因为成绩斐然，在层层的评比中，梁爽所带的班级，被评为“2022年度惠济区文明班级”。同学们在这个幸福的班级里，每天幸福着、快乐着、变化着、成长着。

别样小花     是学生对老师的点赞

梁爽老师把做孩子们的知心人和引路人，当做莫大的荣耀与幸福。“乐学”是她在教学中追寻的目标，“关注学生做真教育，享受童心当好老师”是她的育人理念。她也因为自己的努力，每天收获着为人师表的快乐。

三年前，刚毕业的她，带着青春的激情与梦想，开始了“孩子王”的生涯。四季更迭，细数近三年的教学生涯，她逐渐成长为成熟稳重的小学教师。在孩子的眼中，梁老师和蔼可亲、善解人意，是他们的“好朋友”；在同事眼中，她是任劳任怨、乐此不疲的“生命之花”。

梁老师的同事给记者讲了一个故事，在2022年教师节来临之际，梁老师的一位学生，把自家的一枝月季花剪下来，然后跑到礼品商店，向老板请教如何用彩色纸包起来更好看。学生给老板讲，这是要送给自己最尊敬老师的礼物，而这一幕，恰好被这位同事看在眼里。

三年来，她将“多元智能理论”融入教学实践，给孩子展示自我、发挥特长的空间。班级管理实行分包责任制度，班务采取划片管理，班干部自行招募人才，学生自主报名、选择岗位，保证“人人有事做，事事有人做”。

在课堂上，粱老师积极实施学生为中心的“学为中心”教学模式，小组互助合作学习方式，灵活运用翻转课堂，发掘孩子的潜力，调动他们有趣的神经，活泼的课堂氛围和赏识的教育风格，激发了学生的参与意识和创新思维。粱老师的语文课，也慢慢成了深受孩子们喜爱的学科。 

尾声

育苗不可无水，育人岂能缺爱。教师要有一颗真诚博大的爱心，也要有一颗纯洁无瑕的童心。梁老师在教育中温和而坚定，蹲下来接触孩子们幼小的心灵，让孩子因为有她的存在而感到幸福。

正如惠济区艺术小学党支部书记、校长杨丽梅对她的评价，“她是学生的‘大朋友’’大姐姐’，更是一位好老师。她让学生有目标、有动力，更有存在感，成为照亮孩子童年的那束最美的光，她是惠济区艺术小学当之无愧的一位好老师。”

确实，正因为有一个个像梁爽一样的好老师，惠济区艺术小学正在成为，被老百姓认可的家门口好学校，一张崭新的教育蓝图正在他们的描绘中绽放光彩。