大象新闻记者 李书恒 通讯员 申丽琳/文图

“杏坛求索度流年，突破难关靠教研”。为了进一步明确学科特色发展的方向，规划学科组建设路径，提升学科软实力，从而不断提升学科育人质量加强，营造浓郁积极向上的教研氛围，郑州市实验初级中学开展了学科组建设汇报会。

会上，各学科教师结合学科组发展现状、思想文化建设、专业素养建设、发展机制建设等，对学科进行了深入分析，寻找学科特色发展的路径和目标，主动探究新形势下的新教法。

语数外学科组从核心素养、特色教研、教学常规等方面展开分享。一方面，将以专家引领、同伴互助、自主研修三个路径全面推进教学活动，倾力打造教学理念先进、教学水平优秀的教师团队。另一方面，他们努力构建以学生为主体、教师为主导的学习环境，促进深度学习，聚焦学生学习核心素养的提升与发展。

史政组联系学科特点，以新课程标准为指导，以提高教学质量为目标，充分发挥政史教研组的教研职能，开展以“素养导向”的课堂教学改革。通过多样化的教学方法和课堂活动，激发学生对政史学科的兴趣和热爱，培养学生的思辨能力、创新精神和人文素养。

生物和地理学科组注重培养学生的自主学习意识和探究能力，从学科特点出发，提出了学科组建设目标;以校本研讨活动和对外公开课磨课活动为契机，打造核心素养导向的高效课堂。

体育、音美和心理学科组老师注重教材钻研，强化开拓意识，积极创新课堂模式，坚持活动育人的总体方针。以丰富的课堂活动和社团活动为途径，全面提升学生的综合素养，促进学生多元发展。

最后，执行校长张华钧总结了各学科组交流情况。张校长对各学科组在推动学校教育发展中展现的努力和实践给予了肯定，鼓励各学科组注重反思、不断积累、相互借鉴、共谋发展，同时为学科组建设提出了更为明确的要求，希望各学科组进一步明晰发展路径，实现学科组长远发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。郑州市实验初级中学各学科组每位教师在提升专业素养的教育之路上将不断向下扎根、向上生长;发扬团队精神，脚踏实地，为全面提高学生的综合素养，成就学生坚实的文化根基而不懈努力!