大象新闻记者 高彦均 通讯员 张晨阳/文图

为了营造优良的校园环境，强化学生的垃圾分类回收意识，让垃圾分类理念深入人心，引导全校师生正确投放垃圾，促进学校切实有效做好垃圾分类工作，同时践行“双减”政策与落实五项管理，使垃圾分类的知识在校园周边社区内得到有效的传播和施行，在《郑州市二七区分领办关于第二届全国城市生活垃圾分类宣传周实施方案(二七分领办【2024】3号)》的文件指导下，近日，郑州市二七区春晖小学全体教师和同学群策群力、集思广益，通过国旗下演讲、主题班队会课、垃圾分类知识诵读开展讲座宣传，通过办黑板报、手抄报、制作宣传展板等阵地建设开展阵地宣传，通过大队委每天垃圾分类检查保障垃圾分类活动开展。

明确任务和目标

严格按照学校制定的工作方案，开展普及宣传、教育活动，召开工作会议，通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“垃圾分类，携手同行”为主题的系列活动，组织学生在校园向同学们宣传生活垃圾分类知识，来提高垃圾分类的知晓率和参与率，提升文明程度。

认识到减少垃圾和节约资源的意义

校园垃圾混装堆放，极易滋生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源，污染成分会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。学校将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

垃圾分类活动的收获

可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的学习用具(如画笔)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费;尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯等，或减少不必要物品的使用量;打印时尽量选择双面打印，开源节流降本增效;多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染;拒绝接受不环保的广告传单;离开教室后随手关灯并关闭其他电源;有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由回收人员处理，以减少资源的浪费;通过各项活动的宣传和开展，使学生更深入地了解垃圾分类知识，逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

少先队大队部向全体同学发出倡议，希望全校同学能够积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯，“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到校园、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”!

立足课堂扎实开展环保教育

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是道德法制、语文、科学、劳动等学科的教学中，有机地渗透环保教育;每周一的班队会定为环境教育主题会，利用LED屏、观看垃圾分类宣传视频、手抄报、校园广播、开展垃圾分类诵读活动等形式进行教育，形成了环保良好的氛围;班级成立了环保小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

利用打扫卫生，深化环保行为

校园内坚持一日三扫，并做到卫生无死角、无环境污染源，组织大队委学生干部每日进行垃圾分类检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员、校园文明志愿者行动起来，绿化美化家园，保护生态环境;在社会实践活动中，组织学生清理垃圾，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

具体活动措施

学校利用广播对学生进行“讲卫生，保持清洁”的教育，让学生树立讲卫生的意识。全校学生都要严格执行学校“卫生五不准”:不准在室内吃零食、不准乱丢废弃物、不准随地吐痰、不准从窗户丢垃圾、不准在墙壁桌椅乱涂乱画。做到教室、清洁区内无卫生死角，垃圾入桶;各班于定期班会课召开以“爱我校园、践行垃圾分类”为主题的班会，对学生进行宣传和教育;学校在课下对脏乱差的班级、对乱扔垃圾的行为进行抓拍，并通告班主任给予批评、教育、改正，对于屡犯的班级通过广播通报批评并公开公布扣相应的班级积分;各班成立“卫生值日生”，对本班的教室、清洁区进行打扫、垃圾分类进行监督。

普及垃圾分类知识，提高全校师生环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，学校将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。