大象新闻记者 李书恒 通讯员 魏文静/文图

为进一步推进单元整体教学，提升学科教师单元意识、课堂教学水平，提高学生语文素养，全面落实课标理念，郑州市二七区陇西小学南校区举行了第十二届“舒展课堂”语文观摩展示研讨活动。

依据学校舒展课堂方案，在前期备课阶段，各年级语文组聚焦大单元，精心研读课标和教材，确定所讲单元，定期研讨、磨课、评课。历时1个月的学习准备时间，各教研组对大单元教学有了更加明晰的认识和深入的思考。

5月8日下午，“舒展课堂”语文学科课例观摩研讨活动正式开启，教导副主任董莹及全体语文教师参与此次活动。主持人吴丰老师介绍了本次活动安排：第一个环节是课例导引，由团队教师做课前单元设计说明、单元作业说明;第二个环节是两节课例展示;第三个环节是授课教师进行课后反思;第四个环节是课例点评。

李冰老师介绍了三年级下册第七单元的教学设计。本单元围绕“寻世界之奇妙 探国宝之奥秘”这一主题任务，设置三个子任务，分别是“寻找天地珍藏，知国宝奥秘”、“发现奇珍异宝，探国宝奥秘”、“解锁身边奇遇，展国宝奥秘”。三大学习任务紧紧围绕“奇妙的世界”主题展开,通过“寻”“赏”“话”“探”“展”的实践活动,让学生感受美、发现美到尝试运用语言文字表现美、创造美，从而提升核心素养。

魏文静老师介绍了第七单元的作业设计。以探索大自然为主线，以学生喜闻乐见的冬奥会吉祥物——冰墩墩为切入点，通过墩墩展开探索之旅，设置了“基础巩固型作业、提升拓展型作业、综合生长型作业”，用情境式的作业模式将学生带入不同的故事情境中，进行自主性探究。

刁明明老师展示的课例《我们奇妙的世界》，立足于学生发展，以提高语文素养为出发点，以引领者、合作者的身份带领学生走进文本，深入文本，引导学生在“读-找-写”的学习任务中，提升语用能力。

白琳静老师展示的课例《海底世界》，目标清晰，紧扣单元语文要素，设置驱动型学习任务，重点引导学生体会相关段落如何围绕一句话把一个意思写清楚。课堂上学生主动参与，学习兴趣浓厚。

本次课例展示立足课标、围绕大单元，共研共享。

聆听与学习，不仅是智慧的碰撞，更是新思路的启迪。在课例研讨环节，二年级教研组长王治老师、四年级教研组长宋建玲老师分别对这两节课例进行了点评。评委们肯定了两位授课教师在备课时立足单元，对整个单元所有的内容进行了梳理，体现了结构化的思考;课堂上，给予学生充分思考、探究的时间，以生为本。同时也给出了指导性的建议，两篇课文语言优美，教学中要在理解、朗读中，培养学生的语言感受力;板书设计要简洁明了，内容最好是来源于课文，在教学进程中随着教学活动开展、学生的发言，自然而然出来。

问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。舒展课堂语文教学观摩研讨活动为教师提供了一个学习交流、自我展示的平台，对于提高教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用。学校在建构以人为本，核心素养导向的教学之路上，又向前迈出了坚实的一步。老师们将继续携手并进，借“单元整体教学”之力，落实课标、赋能自我。