大象新闻记者 高彦均 通讯员 张晨阳/文图

为贯彻学习《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，引导学生养成劳动习惯，学会在劳动中承担责任，培养学生动手、动脑和生活实践能力，丰富学生的课业生活，郑州市二七区春晖小学开展了“劳动花开五月天，勤劳成就好少年”的实践活动，依托学校儿童观察团，在劳动节期间发现劳动之美、体会劳动之乐、尊重劳动之果。

培养劳动观念

通过班会活动，各班学生深入了解五一劳动节的起源和历史背景，进一步弘扬“劳动创造美好生活”的核心价值。全体师生进一步明确要在日常生活和学习中积极践行劳模精神和工匠精神，致力于构建尊重劳动、崇尚技能的校园氛围，共同树立积极向上的劳动价值观念。

生活中处处有劳动。春晖小学的同学们认真了解劳动节起源与意义，学习劳动知识，锻炼劳动技能。

生活劳动实践

低年级“照顾自己我能行”，同学们在学习之余，也从家务入手，培养自己的生活自理能力和责任感。在劳动课上，他们会学习如何整理自己的书包，为第二天的课堂做好准备，锻炼实践能力，也让他们学会了提前规划，提高学习效率。在这个过程中，同学们还会向大人学习，掌握一些家务技能。例如，他们会学习如何洗衣服、叠衣服，让自己的衣物保持干净、整洁。这些看似琐碎的家务活动，实际上是他们学习独立生活的重要环节。

中年级的同学寻找最美劳动者，留心生活，发现身边有许多值得学习的劳动者。在我们的日常生活中，总有一些身边的劳动者，他们默默无闻地付出，成为同学们学习的榜样。他们可能是清洁工、厨师、护士、民警等，他们用自己的行动诠释了劳动的美。

中年级同学从了解一个身边的劳动者开始，了解他的工作、生活习惯以及他为社会做出的贡献，记录他们的工作，同时献出自己的一份祝福。他们发现身边的这些劳动者勤劳、诚实、敬业，这些品质将成为同学们学习的动力，成为一个更好的人。

高年级“家务劳动我会做”。爸爸妈妈每天都在厨房里忙碌，为了准备美食，他们付出了辛勤的劳动。为此，高年级的同学们策划了一场特别的活动，那就是“我的拿手好菜”。

同学们纷纷拿出自己的看家本领，全力以赴。有的擅长红烧，有的擅长清蒸，还有的擅长炖煮。每个同学都在努力把自己的拿手菜做到最好。在他们的努力下，一道道色香味俱佳的菜肴逐渐被端上了餐桌。这个活动不仅让同学们学会了烹饪，更让他们学会了感恩和珍惜。他们明白了爸爸妈妈的辛苦付出，也体会到了劳动的乐趣。

生产劳动实践

春晖小学的种植园也是孩子们的乐园，学校组织班级开展种植活动，同学们参与种植，亲手栽种，感受劳动与创造的乐趣。

低年级师生开展了校园劳动基地种植实践活动。在种植前，老师给学生们详细介绍了蔬菜的生长特点、种植方法和注意事项。学生们听得非常认真，分工后，学生们除草松土、栽种、施肥、浇水……忙得不亦乐乎。从翻土到种植、再到日常浇水，学生们耐心细致地观察，精心地呵护，既学会了种植的方法，又体会到到了劳动的快乐。本次劳动种植活动，在日常劳动中培养了学生们认真学习各种种植技术，树立了正确劳动观，帮助学生在劳动中锻炼体质、磨炼意志、收获知识、塑造品格!

中年级的学生在班主任的带领下，拿上小锹等工具，来到各自的责任田，迫不及待地要为心爱的种子安家。翻土、耙地、播种、浇水……学生们全程参与，并将青菜种子和西瓜幼苗成功“安家落户”。学生都会定期来到种植园巡逻，为蔬菜瓜果施肥浇水，并把自己的所想所悟点滴记录，真正体验了劳动的艰辛和快乐。

春日暖阳照，劳动正当时。高年级的同学们热情高涨，在老师的讲解下，识别了铁锹、铁耙等劳动工具及用法，认识了多种菜籽。在老师们的带领下，同学们共同研究所选蔬菜的种植方法、种植中需注意的问题、播种到收获的时长等。大家分工合作，捡石子、翻地、平地、耙地、播种、培土……不怕脏、不怕累，尽情享受劳动带来的乐趣。

一系列劳动实践活动的实施，丰富了学生的课余文化生活，极大地激发了学生的参与热情，培养了他们积极劳动的意识，促进良好劳动习惯的养成。学校会持续将“勤劳成就好少年”的主题理念融入每个学生的实际行动中。