大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

为更好提高教师的语文教学水平，扎实提升学生语文学科素养，近期，郑州大学实验小学教育集团全体语文老师汇聚到一起，开展语文大教研活动。

课例展示

付海华老师执教的《十六年前的回忆》，以新课程理念为引领，以“红色记忆”为切入点，以“讲好人物故事”为任务，聚焦人物形象的感悟，注重学生自主合作与探究。付老师还在授课过程中及时补充相关资料，帮助学生更深入地感悟人物形象。

恒大城校区何蕊老师执教的《大象的耳朵》，围绕“大象的改变”这一主题，创设“初诊-会诊-诊疗-病例入档”的情境脉络引导学生回顾、梳理大象两次改变的过程和结果，最后让学生结合生活实际，分享交流如何理解“人家是人家，我是我”这句话，落实了“改变”这一人文主题。

恒大城校区陈倩老师带来的《黄继光》，通过创设招募宣讲员的活动激发学生的学习兴趣。通过拆解复述课文的方法，圈画出关键词等环节使学生能够把黄继光的故事完整地宣讲出来。最后通过学生参与竞选宣讲员活动，使学生充分体会黄继光大无畏的精神，从而使学生的爱国情怀得到进一步升华。

共研共思

“唯有匠心打磨，才能成就精彩。”六年级语文备课组长宋凯敏老师、二年级语文备课组长唐小淇老师、四年级语文备课组长林琳老师就磨课过程进行详细汇报。

观察团的老师聚焦“目标-环节一致性”和“学生学习活动”两个维度进行课堂观察汇报。随后，各个备课组集体交流所思所想，并进行客观、针对性的点评。

语文教研组长黄娜娜老师和魏孜帆老师分别就“对比阅读，感悟人物形象”和“巧用支架，讲好课文故事”分享自己在教学中的经验，同时给在座的老师提出思考，需要关注本单元的教学目标，进行梳理，从而准确把握语文要素，提升自身教学水平。

最后，郑州大学实验小学恒大城校区副校长臧兴要对语文教研活动进行指导和总结，她肯定老师们认真的教学态度和集体研修的团结精神，勉励全体语文教师在今后的教研活动中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，在专业上实现跨越成长。

教以同行，研以致远。精彩的课例能带来教学的启迪，积极的交流分享也能碰撞出思想的火花。一次活动，见证一次成长。郑州大学实验小学教育集团的全体语文教师必将深耕课堂，不断积累，不断反思，在新课标纲领下构建好每一堂课。