大象新闻记者 徐超 通讯员 李亚培/文图

为了不断提高数学教师教育教学水平，进一步提升教师的教学能力，郑州高新区莲花街小学开展了趣味横生的“小荷杯”公开课评比活动。活动中，各位参赛老师扎根数学本质，紧扣数学新课程标准，聚焦大单元教学，在教与评的过程中提升了自身教学专业素养。

4月9日上午，李亚培老师执教一年级数学下册第四单元综合实践课《摆一摆、想一想》。李老师采用生动有趣的魔法故事，以大情景、任务链的形式贯穿整节课，并带领学生在成为小小魔法师的闯关游戏中动手、动脑，最终探究出圆片的个数和摆出的个数的规律、以及圆片摆出的数中个位数和十位数的规律。一节有趣的魔法数学课不仅让孩子们体验到了玩中学、学中做的快乐，还把数学的种子种在了孩子们心中!下课后孩子们纷纷表示：“数学课太有趣了!还想再上一次。”

4月11日，孙玉新老师执教的三年级下册第四单元《笔算乘法(进位)》。在复习导入环节之后，孙老师就把课堂的主动权交给了学生，引导同学们独立思考，尝试计算两位数乘两位数的进位例题。同学们积极争当“小老师”为其他同学推演计算过程。大家的算法灵活多变，百花齐放。整节课老师给予学生充分的探究空间，让学生体会到了数学的奥妙。孩子们在学习的过程中也自发地喊出学好笔算的口号：“我爱数学，更爱算理。”“想得第一，就学算理!”

4月17日，张玲花老师执教二年级下册第五单元《含有小括号的混合运算》。数学王国有加、减、乘、除4个运算符号，它们遵照一定的秩序，直到一个神秘符号的出现，引出小括号。小括号的作用又是什么呢?张老师接着带学生探究了含有小括号的同级运算，含有小括号的不同级运算。学生明白了，在含有小括号的混合运算中，先算小括号里面的。在运算中感受小括号的作用就是改变运算顺序。张老师非常重视课堂评价，把评价贯穿始终。从听课状态，作业完成，发言的积极性方面进行指导学生自评和同桌互评，真正实现了教-学-评一致性。

听课结束，全体数学教师在教学副校长陈敏的带领下进行了评课活动。陈敏对三位教师给予了很高的评价：老师们以生为本、精心备课、扎实教研、共同进步。听课老师们畅所欲言，各抒己见，充分肯定了公开课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。

仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。在本次“小荷杯”公开课评比活动中，老师们互相交流、互相学习，在活动中有所思、有所悟。相信在不断的教研过程中，全体数学教师会在反思与实践中构建更加优质的课堂。