大象新闻记者 李书恒 通讯员 李先/文图

为促进教师专业成长，进一步优化教学策略，提高教学实效，4月2日和4月8日，郑州市二七区汝河路小学开展跨区域语文、数学学科“同课异构”课堂展示活动，航空港区三官庙小学、航空港区湾王小学相关学科教师一同参加活动。

本次活动四节课题共有八位教师进行各具特色的课堂教学展示，通过“同课异构”的形式，选用相同的教学内容让不同教师的教学思路、教学方法碰撞与交流，课堂上各学科教师深厚的教学功底、精妙的教学过程、循循善诱的教态使学生很快地融入到学习中，让观课的教师从多方角度深度感悟不同教学风格产生的非凡课堂效果，清晰了“同课异构”课堂呈现的教学魅力。

语文学科同课异构的课题分别是四年级《猫》和五年级《军神》。航空港区的王慧丽老师整节课春风化雨，张弛有度。本节课课前通过播放小猫视频，结合生活体验，让学生整体感知猫的特点，同时侧重对多音字细节处理，据义定音，引导学生在具体的语境中识字，理解中识记。汝河路小学的王珍珍老师循循善诱，始终把学生放在主体位置，鼓励学生登台板书，大胆展示，抓住重难点。王老师还十分注重在多样朗读中教学，用平实化的语言风格，让学生在课堂上深刻体会“明贬实褒”的写作手法，整堂课既有思维训练，又能培养学生自主学习能力。

五年级共同讲授的是《军神》一课。汝河路小学的杨青老师通过抓住人物的动作、语言、神态等关键词句，引导学生体会人物内心感受，背景资料恰当补充，使学生加深了对人物的认知。航空港区的李妍依老师通过学生分角色朗读，指导学生读好人物说话的语气，更好地理解人物内心变化。

数学学科同课异构展示的课题分别是三年级《连除问题》、五年级《容积和容积单位》。航空港区的李剑霞老师和汝河路小学的左晓娣老师所执教的《连除问题》一课，两位老师的课各具风格、异彩纷呈，让课堂充满互动与活力。李老师目标明确，敢于让学生自我探究，引导学生大胆尝试用数形结合的方法分析问题并解决，关注学生差异，突出学生的主体地位;左老师创设“西游记环游”情境教学，抓住学生兴趣为切入点，层层递进，重难点突出，运用解决问题的策略引导学生思考与反思。

航空港区的李歌老师和汝河路小学的邹倩老师就《容积和容积单位》一课进行了同课异构展示，两位老师注重小组合作交流，引导学生自主探究、动手操作，联系生活实际体验和感知知识获取的乐趣。李老师课堂上利用各种教具对升和毫升的具体概念进行探究，让学生通过实验了解概念的区别与实际应用，拓展了学生的数学思维。邹老师的这节课通过实物感知和操作实验，让学生在直观的感受中掌握知识，增强对概念的认识和理解，在课堂学习交流中锻炼学生的探究合作意识，提升思维能力，课堂效果显著。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂展示后，所有教师齐聚研议厅，围绕学生素养、课堂效果的有效性问题进行深入交流。三官庙小学张涛校长、湾王小学段启峰校长、汝河路小学曹亚平校长等其他业务领导一同听课并参加研讨活动，观课教师们从教学亮点和教学设计等不同方面进行细致的评价和交流，最后，田书德主任做总结发言，结合二七区教研室教学要求，以“聚焦素养立意 践行以评促教”为主题进行分享，倡导教师站在“素养立意”的视角上，深度研读新课标理念，基于素养导向，躬耕数学课堂。

志合越山海，聚力共前行。思想的碰撞才能擦出激励前行的火花，相信通过本次活动，老师们会更加努力提升自身的教学素养，潜心专注教学成长，为实现学校教育更高质量发展不懈奋斗!