大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

珠流璧转，岁月织章。2023年，是奋楫扬帆的一年，是戮力同心的一年，更是意义非凡的一年。奔赴星辰大海的每个瞬间，都被时光深深镌刻。郑州大学实验小学教育集团的老师们回望过去，爱与被爱的点点滴滴，凝聚成一句句暖心的话语，让大家再次感受那些充满温情的教育故事，追寻教育的光芒，做教育的“追光者”。

最让我幸福的一件事：

1.学生在教师节为我亲手制作的贺卡上写道：我们是有福同享、有难同当的好朋友。

2.班里一个小女生从刚开学什么都不愿意说，到学期末拉着我的胳膊说“老师，寒假我会想你”，并且要求在微信上联系我。

3.让我感到幸福的，是下课的时候学生们围着我说：“杨老师，你能不能也像语文老师一样一天给我们上2节数学课呀!我好喜欢数学课啊。”是吃完午饭的休息时刻，孩子们自由奔跑玩耍，围在我身边说说笑笑。我的幸福，是由这些所有稀松平常的时刻一起组成的温馨时光。

4.在教师节来临之际，我听到了很多这样的话语：“李老师，这有你的信”“李老师，邮筒里有我给你的惊喜”“李老师，我想让你天天开心”……被孩子记挂惦念，是我最幸福的时刻。

5.一年级的时候我注意到班里有个很积极向上、活泼可爱的女生，每天都会画张贴画送给我，我心里觉得孩子可能只是单纯地喜欢我，喜欢语文。二年级她仍旧是活泼可爱、回答问题最积极的孩子，我对她的印象很深刻。到了三年级也就是这一学期，孩子开始从家里带小零食，再偷偷地交给我，这一行为使我哭笑不得，一边感慨孩子对我的上心，一边发愁怎么教育她不能带零食。

起初我在班里说班级有规定，不可以带零食，给老师带也不可以，但孩子还是继续给我带。她说自己不舍得吃才给我带过来，我一听，内心更是愧疚，同时多了些许甜蜜，我想着孩子一直在付出，我也该给予一些反馈。于是趁着延时期间，把她喊到办公室，告诉她，老师非常喜欢她，也很喜欢她带来的零食之类的话语，并送给孩子一串手链和发卡，孩子开心得不得了。这时，我又和她说起不能带零食到校这件事，谁都不能搞特殊，我们可以用其他方式表达喜爱，比如拥抱、分享心里话等。孩子听了，连连点头，很是赞同。

最让我惊喜的一件事：

1.班里的孩子们总是热情地向每个老师打招呼，毫不吝啬表达自己对老师的喜爱。

2.糖豆同学的转变。孩子的变化不是一蹴而就的，是点滴的相处和爱浇灌出来的花开，让人惊喜，让人惊艳。

3.班级里有这样一个孩子，成绩优异，平时表现也很出色，但是他有一次情绪崩溃加深了我的印象。平时表现很好的一个孩子，为什么会突然情绪崩溃还不让人靠近?这时，我并没有听他的想法让他自己一个人冷静，而是一直在身边帮助他缓解情绪，一遍一遍地教他深呼吸。慢慢地他开始愿意和我说话，也了解到他情绪突然崩溃的原因，帮助他走出难过的情绪，同时也建立了我俩的友谊，通过这一次事件我也更加关注这个孩子的心理。让我惊喜的是，在他再次情绪失控时，愿意主动与我说话，能够听进我说的话，自我恢复的时间缩短了。

4.一个平凡的下午，上完课回到办公室，桌上摆着一个制作精美的信封，小心翼翼拆开，惊喜发现是去年教过的学生写的一封“表白”信，信中讲述着曾经音乐课上的点点滴滴，倾诉着自己对音乐浓厚的兴趣……看到这封信的时候感觉自己一年的付出都是值得的，没想到一年时间的相处会在这个小女孩心里留下这么深刻的印象，就像随手种下的一粒种子，在我看不到的地方结出果实，就像遥远的过去和现在挥了挥手，说：“但行好事，莫问前程。”这一刻深切体会到被惦记是如此的幸福，更加体会到作为一名教师的成就感，怀着久久不能平静的感动给学生回了信。至今，我一直珍藏着这封信，收藏这份宝贵的师生之情，未来，作为老师的我也会更加努力地前进，不辜负每一个学生。

最让我坚持的一件事：

1.当老师。因为这是最初的梦想，从事自己喜欢的事情，没有什么比这个更好了。当老师，当一个对得起良心的老师。

2. 2023年8月，在刘校长课程理念的统领下，学校三校区的教学部门和课程部门经过无数次的推翻重建，形成“蝶梦”课程体系，并荣获郑州市课程建设奖。12月，我和宋凯敏、赵娣、马青萍、黄娜娜、石兰、徐雪君、魏燕、张晓琼、杨圆圆、李方泊、杨雪、罗露静等各学科的组长及老师们一起研读课程方案和课标，寻找学科的毕业形象，通过访谈对话等多种方式，思考探索学科课程体系的实施版本。这是一个十分具有挑战性的过程，无论是我和各位组长的思想碰撞，还是每位组长带领组员的深入探索，都是老师们不断明确自己育人目标的坚定脚步，我觉得这是一件值得去坚持去挑战的事。

3.用教学研究的态度来解决教育教学中的问题。我觉得其实与做实验是一样的，发现教育教学中遇到的困难，分析其产生的原因，破坏其产生的原因，看看困难会不会有所破解。如果解决，就产生了一种行之有效的方法;如果没有解决，就换另外一种思路或结合其他措施看会不会有所改变，直至攻破难关。

4.作为一名普通青年教师，我所做，只是冰山一角;我所担，更不及各位前辈老师。过去的一年时光，在领导的培养下、同事的帮助下，我且行且思、且悟且进，不断成长，在此过程中，我困惑过、迷茫过、不知所措过，但我始终认为，教书育人、立德树人是我们作为一名人民教师最崇高的理想和使命，现在只愿身在热爱之中。日常繁琐的工作、处理不完的同学矛盾、批改不完的作业，若无热爱，便只愁日长，唯愿日短。但换个角度去想，看上去一日又一日重复的工作，其实每天都有惊喜，每天都是全新的挑战。教育是一条很长很长的路，二十几岁的我们意气风发地启程，也许会经历阳光无限，也许会经历风雨满肩，这都是师者的常态。我相信，在自身的努力和诸位前辈的指导下，在教育这条道路上，我会走得更远、更长。

最让我感动的一件事：

1.“为什么想要回家呢?在学校多好啊，所有的老师都很好，我喜欢上学!” 这是一个调皮小男孩说的话。每每谈到“触动”，这句话便出现在我脑海里。

说起这件事，还要回到一年级刚开学那一周。一天中午吃完饭，我们班有学生跑过来说：“老师，XXX哭了。”XXX是一个比较腼腆的小女生，娇娇小小的，我赶紧去问怎么回事，原来是想妈妈了。我说：“想妈妈很正常啊，妈妈下午放学就会来接你的。”这时，这个小男孩就说了刚开始的那几句话，我瞬间被触动了。这个小男孩平时特别调皮，是经常被教育的对象，我一直觉得谁喜欢老师，他都不可能会喜欢，这几句话一下子让我陷入了沉思。

现在每当想要发火的时候，脑海里就不由自主地出现小男孩说的话。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。孩子对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足。在以后的日子里，我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力用自身的行动去影响他们。

2.有一次嗓子哑了，说不出话，与学生的交流基本靠手势和眼神，本以为学生会肆无忌惮地捣乱，结果让我意外的是课堂上他们出乎意料的安静，课下他们对我嘘寒问暖，我们之间竟是前所未有的默契。我既感动，又不禁感慨，原来教育并不仅仅是不停的叮咛和唠叨，孩子有时候比我们想象得更懂事有爱，如果我们给他们足够的信任与尊重，他们会成长得很快。

3.一年级的学生热情而自由，不论何时何地，看到老师一定会开心、真诚且热情地打招呼，哪怕不是自己班的学生，只要他们知道你，都会热情、响亮地跟你打招呼，有种孩子把老师也放在心上的感动和幸福。新的一年，愿我们一年级小娃娃们越来越好，保持热爱和赤诚，奔着成长，大步迈进!

最让我难忘的一件事：

1.第一次开家长会。作为一名新教师，在这之前从来没有开过家长会，当接到这个通知的时候，内心有点慌乱，无从下手。一方面担心在较短的时间内完成效果不好，另一方面因为这是与家长们的首次见面，第一印象很重要。但是在准备家长会的时候，前辈老师非常有耐心，而且知无不言，给予我很多建议，让我的心慢慢稳定下来，心里踏实了不少，之后自己又在脑海里过了很多遍，直到胸有成竹。最后家长会开得十分成功。

2.今年元旦联欢，作为班主任的我选择当了一个“甩手掌柜”，从主持人的选拔到节目单的确定，一切都交给学生。其实内心有担心孩子们不能独立完成，但是我更愿意相信他们。最终现场表演十分有趣，精彩的元旦联欢、孩子们的惊艳表现令人深刻、让我难忘。

3.在三年级的时候，经过全班同学一起努力，我们荣获“五星班级”的称号。这学期开学初，孩子们比我还起劲，更自觉、更自主，表示一定要继续拿到“五星班级”荣誉称号，每一次的表扬都是他们自己努力的结果。学校公布“五星班级”的时候，全班的欢呼声令我印象深刻。

4.元旦联欢会那天下午，学生表演了很多节目，他们尽情地蹦啊跳啊，我在后面默默地看着，这是六年级以来他们第一次这样肆无忌惮地、毫无负担地在那里蹦。最难忘的是他们一起演唱《你从未离去》，听着他们的歌曲，感慨孩子们长大了。

可能因为在一起这几年里我们真的拥有太多的快乐和数不清的眼泪，我看到了他们的努力，懂得他们的辛苦，心疼他们的付出有时候不一定有收获，我看到他们在成长道路上的磕磕绊绊，欣赏他们的自律自强，也欣慰着他们的成长进步，不知道听到哪一句，我落泪了。是啊，我还是舍不得他们，尽管很多时候我们付出不是为了收获，甚至没有收获，或者只感动了自己，但是这一路的星光陪伴，不正是对我们每一位老师最好的嘉奖吗?有幸做一名教师，见证这世界的纯真与美好，是多么幸福的一件事情。

最让我有成就感的一件事：

1.班级里一个男孩因为开学前做了眼部手术，眼睛有点肿，孩子有些内向。他表现很乖巧，每次都主动帮助打扫卫生，但是，日常生活中却不太爱说话，很少看到他和同学们一起玩，上课也很少举手发言，每次课堂上发现举起小手的他，我总会提问一下，并及时给予鼓励。在家访过程中，我发现孩子和妈妈生活在一起，常年缺少爸爸的陪伴，但往往是爸爸教会我们勇敢。于是我和妈妈商量让孩子准备一个节目，通过联欢会让更多的小朋友认识他，让同学们主动地来和他交朋友。联欢会现场，他为大家带来了一场神奇的魔术表演，获得了满堂喝彩，越来越多的小朋友向他伸出了友谊之手，孩子的脸上也天天洋溢着笑容，话也变得多了起来。这就是家校沟通带来的魅力。

2.找“妈”记。生病请假了一段时间，同事告诉我：“你们班孩子天天找你，走在路上都还在嘟囔‘张老师啥时候来呀’。”瞬间泪目。

3.因为学习了“写日记”，不经意的一个练习，演变成了全班的习惯，孩子们都开始去观察生活、记录生活，并学会热爱生活，让课堂上学到的知识变成了自己日常会用到的技能。

岁月不居，时节如流。在这个充满挑战和快乐的学年中，全校师生忙碌、收获、拼搏、奋斗，美好的记忆浮现脑海，成长的故事回味无穷。新的一年，实小教育人将继续怀揣热爱、逐梦而行，乘长风破万里浪，凌青云啸九天歌，担重任，谱华章!