大象新闻·东方今报记者 张英 通讯员 冯莉/文图

为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀班主任工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，助力青年教师成长，11月20日下午，郑州市实验小学教育集团举办了班主任工作经验交流会。本次分享会由郑州市实验小学副主任闫丽主持，集团校全体班主任参加。

以爱育人 用心带班

郑州市实验小学刘兰芳老师“以爱育人，用心带班”，从记录学生成长的点滴开始，用心做好班级管理各个方面的工作，用心去浇灌每一颗等待滋润的心灵。

刘老师强调了家校共育的重要性，借助学校提供的平台，实现家长进驻到学校深入了解孩子上课情况及老师教学工作。班主任老师驻扎到班级，加深了师生之间的感情，家校相互配合，为孩子们的成长之路提供强有力的助推。刘老师还注重班级文化建设，通过各种特色活动，形成自己的班级特色。

做一个“送月亮的人”

中原区一五三小学的班主任张小翠老师从做一个有“温度”、有智慧、有仪式感的班主任三方面总结自己的班主任工作经验。

班级工作艰巨且复杂，张老师用爱心去感化学生，用耐心去教导学生。班主任要“看得见细节”，从小事做起，从细节抓起，事事有回应，件件有着落，做一名有管理智慧的老师。

张老师认为老师要做一个送月亮的人，让孩子们拥着月光度过人生中一些漫漫长夜。

用心浇灌 静待花开

中原区西郡第二小学的高苗苗老师以“用心浇灌，静待花开”为题，从家校“巧”沟通、师生“心”交流、班级“慧”管理三方面展开叙述。在家校沟通方面，高老师分享了家校沟通的原则和方法技巧，与家长进行有效沟通。在师生关系方面，高老师认为要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就要和孩子的心弦对准音。

作为班主任要六“心”并用，包括爱心、耐心、恒心、细心、真心、关心;高老师在日常管理时践行“勤、严、细、实”的理念，建立良好的班风，充分发挥学生在班级管理中的作用，在班级中人人有事做，事事有人管，充分调动孩子们的积极性，希望最后达到“文化育人”的局面。

做一名细心的班主任

中原区须水镇第七小学的封周晓老师结合自己的学校和班级情况制定具体的班级规章制度，培养学生们一种规则意识。注重干部队伍的组建和培养，让班干部成为班主任的得力小助手。同时，在自己的班主任生涯中，真诚地关注、关爱每个学生，构建和谐的教育环境。

“慧”做班主任 我有小妙招

中原区须水镇第八小学的麻文静老师，结合自身的教学经验和感悟，从学生、班级、心理健康、班主任成长等4个角度切入，围绕从全面了解每一个学生、公平对待每一个学生、多种渠道培养班级凝聚力、高度重视学生的心理健康状况、注重班主任个人成长五个方面进行分享，体现班主任的管班智慧。

班级管理 且行且思

中原区须水镇中心小学的王格老师从“常规习惯，严抓不懈”、“言传身教，德育渗透”、“统筹协调，形成合力”、“及时总结，且行且思”四个方面分享了她的班级管理心得。

王格老师严管厚爱，用生动的语言诠释着自己对教育的感悟，用丰富案例向老师们传授自己从教多年的班主任经验。

老师们认真聆听，记录自己的心得体会。相信通过此次交流分享，新上任的班主任会收获到更多管理班级的方法，老班主任也会吸取更新颖的管理办法，让学校的班级管理工作上一个新台阶。

经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。本次班主任经验交流会，为全体班主任搭建了一个相互交流、研讨和学习的平台，展现了优秀班主任的教育智慧。相信经过这次交流，集团校的班主任老师们将以更加饱满的热情躬耕教坛，静心教书、潜心育人、慧心管理。