大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 赵慧慧/文图

“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进青年教师的专业成长，郑州市二七区兴华小学教育集团于10月17日-11月3日开展了“青蓝工程”师傅示范课活动。各教学组的师傅们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的师傅示范课。

路玲娟老师在《ao ou iu》的课堂中根据儿童的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复认读中牢固地掌握复韵母的准确拼读。采用了教师范读、学生自读、同桌相互纠读、开火车读、学生当小老师教读等读法，整个过程轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意力，并通过反复练读达到了学习目标。

崔智老师的《g k h》一课中将活动游戏引进课堂，让课堂真真正正成为孩子学习的乐园。如“一对一”“考一考”，让学生编编顺口溜，读一读、写一写、连一连等多种形式，整节课中学生始终保持着浓厚的学习兴趣。

在《zh ch sh r》一课中，李合老师为让学生区别平、翘舌音设计了多种方式的读，让孩子能更好地掌握平、翘舌音的读法。通过创设情境，带领学生坐上小火车到拼音王国去旅行，在旅行中学习拼音的读法。整堂课教师教态亲切大方，课堂氛围活跃，学生学习积极性高。

在冯雪老师的《大自然的声音》一课中，设计了多种多样的活动，激发学生的兴趣和注意力。使用多媒体展示了大自然中的各种声音，如鸟鸣、风声、波浪声等，并组织了听觉训练的活动，通过听觉训练，学生能够更加敏感地感受到大自然中的声音，培养了他们的观察力和听觉辨别能力。

张婷老师所讲的《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，张老师通过创设情境，调动学生的生活积累从而达到教学目的。通过对本文的学习，孩子们不但理解了文章的寓意，还学会了体验人物心理，联系生活展开丰富的联想，让孩子们学有所得。

刘晓艳老师执教的《读不完的大书》，教学环节设计精巧、各环节联系紧密，过渡自然。刘老师善于对知识进行总结和回顾，将以前学过的旧知识迁移到课堂中，与单元主题和语文要素联系紧密。刘老师自身文学素养极高，还为学生拓展了丰富的课外知识。

张彩琴老师执教的《望庐山瀑布》，从课题解读、初读古诗、朗读指导、理解诗意、明确感情等几个方面进行教学，并采用多种方式的读，以读代讲，熟读成诵。在理解诗意方面，借用视频、图片让学生直观感受庐山瀑布的壮观，帮助学生理解作者运用夸张和想象手法描写庐山瀑布的巧妙。

曹少萌老师执教《富饶的西沙群岛》。她的课堂活泼有趣，采用多种方式激发学生的学习兴趣，同时注重朗读，让孩子们在朗读中感受课文的美好。老师关注每一个学生，把学生放在课堂的主角地位，注重培养学生良好的读写习惯。

胡晓静老师在《司马光》的课堂中不仅带领学生们读和感受，还进行扎实的语言训练，在理解的基础上讲述故事，出示讲故事评价标准，方便学习自测自己达到的水平。课内与课外阅读相结合，学法迁移，巩固实践。

在保璐璐老师的《解决问题(一)》课堂中，老师用“会思考、观察认真、有条理”等语言激励并引导学生思考、表达，培养学生发现、分析解决问题的能力。通过一步步的引导、训练，达到了本节课教学预设的效果。

荆银荣老师在《乘法的初步认识》一课中,采用开门见山的方式,让学生直接进入新知识的学习,这样不仅能吸引学生的注意力,也能及时了解学生真实的学习起点。课堂注重学生的亲身体验，实现课堂中师生、生生之间的交流，学生课堂参与度高，教学效果显著。

李格丽老师《6和7的认识》这节课相对来说知识点较多，为了让学生们掌握这些知识点，李老师设计了贴合学生生活实际的情境。李老师设计了课件演示、卡片展示、数学游戏、智慧乐园等形式，吸引学生的注意力，整节课学生学得轻松愉快。

黄李楠老师的《Unit 3 Look at me Part A Let’s learn and Let’s do》课堂中，利用课前唱起到了激趣的作用，调动了学生的积极性。教学环节过渡自然，清晰紧凑，教学目标明确，寓教于乐，在教学单词的环节中穿插“蒙眼画五官”的游戏，极大地调动了学生的积极性。

在《动物的分类》一课中，秦似玉老师以超市购物作为导入环节，引导学生从中发现分类的概念和依据，从而引出本节课主题动物的分类，这一导入与学生的生活联系密切，随后通过观察记录完成动物主要特征的学习，来展现学生独立观察、记录的能力。

在陈若兰老师《花格子小牛》的美术课上，利用精美的课件、板书来吸引孩子的注意力。整节课教学环节紧凑，讲授课程完整，课堂上做到了学生积极配合，老师及时表扬。

日积月累勤自勉，推陈出新敢为先。携手同进共成长，取长补短互借鉴。本次师傅示范课，既为师傅搭建了锻炼成长的平台，又创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师提供了良好的学习范例，真正营造了“示范引领 聚力前行”的浓厚学习氛围。相信兴华小学教育集团的老师们会继续潜心学习，砥砺前行，不断提高教育教学水平，让课堂精彩持续绽放!