大象新闻·东方今报记者李书恒  通讯员  李文静／文图

由二七区委宣传部、二七区教育局主办，郑州市二七区陇西小学教育集团承办的二七区家校共育大讲堂第三期“跨越小学中年级的‘分水岭’”，于4月22日下午在二七区陇西小学教育集团开讲了。

本期大讲堂由河南省最美教师常青老师主持，国家二级心理咨询师，柳老师心理家长学校创始人—石邦俊老师（下文简称柳老师）为为主讲人，陇西小学教育集团四年级语文教研组长朱瑷华老师及中年级两位学生家长代表为特邀嘉宾，一起围绕学生进入“小学中年级”后，开始出现两极分化现象的成因和有效方法建设开展了深入研讨。

大讲堂现场气氛热烈，嘉宾们结合自己的工作及生活经验各抒己见，精彩不断。柳老师根据两位家长提出的中年级学生出现的问题进行分析并提出解决方案，深入浅出，引人深思。朱瑷华老师结合自身多年教学经验为家长们分享了跨越中年级“分水岭”的建议。

柳老师在大讲堂中指出形成“分水岭”的原因多是中年级学生学习负担加重、学习内容改变，学习方法不适应、自主意识增强却未得到家长的及时关注与沟通造成的。接着柳老师结合大量实例针对如何跨过小学中年级“分水岭”问题提出了三条建议。

一是既要关注孩子的心理健康又要关注孩子的成绩，充分的倾听是对学生最好的心理疏导。

二是减少负面评价，给予正向引导。直白的说教与否定孩子只会加剧学生的逆反心理，分析孩子出现问题的成因给予正向反馈才可帮助学生解决问题。

三是要尊重学生个性，因材施教。善于发展学生的长处，而不是关注学生的短板，学生只有对自身认知清晰，目标才会明确。

朱瑷华老师则结合教学实际从教师的角度出发分享了自己的建议：中年级学习需要更好的理解能力、思考能力，识记式、机械化练习式学习已不适用。这就导致部分学生看似很努力，成绩却不如意。家长及教师要根据孩子出现的问题，改变教育方法，在每一件小事上严格要求，培养孩子优良习惯，想办法激励孩子的内驱力，重视引导孩子学会思考，学会理解，激励孩子每天提一个有价值的问题，孩子们的思维能力提高了，成绩就会有进步。

本次“二七区家校共育大讲堂”为学生家长解惑，为家庭教育支招，帮助家长了解中年级学生成长特点，掌握家庭教育方法。通过本次大讲堂的学习，家长们树立了正确的家庭教育新理念，正确认识了“小学中年级分水岭”现象只是孩子成长过程中的一个阶段，要以平常之心，关爱之情，期待之光，肯定之言帮助孩子寻找自我，发现个人价值，积极正向成长。

本期大讲堂提升了家庭教育能力和水平，达成了家校教育共识，使家庭、学校形成合力，促进学生身心健康，向阳而行。