大象新闻·东方今报记者 张英 通讯员 任淑慧 陈晓燕/文图

花凋零漆湿，春雨润衣衿。为打好教师素养提升这张牌，进一步引领青年教师树立正确的教学观和课堂观，郑州市中原区伏牛教育集团于4月24日举行了学科主题研讨活动。

活动前期，青年教师们根据所在的文科或理科组，自主认真学习了学校精心推荐的课例片段视频。并根据课例突显的主题，结合自己的教学实践进行深入的思考。一双双专注的眼神，一段段精心的记录，一篇篇有思想的体会……无不显示出大家求知若渴的心态。

4月24日下午，教师们根据前期的所学所思，分文、理两个组进行深入的研讨与交流。

文科组老师主要围绕课堂评价阐述了自己的思考与收获。课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。通过分享，大家认识到评价语要有多样性、导向性和多向性，要发挥课堂评价促进学生发展的功能，引导学生不但求“知”，更要求“法”；不但“好学”，而且“会学”和“学会”，更要“学得有兴趣”。通过交流老师们也反思了自己课堂的不足，明确了需要改进的方向。在互动交流环节，老师们围绕课堂评价展开了热烈的讨论，纷纷发表自己的看法和认识。

理科老师围绕一节好课的标准展开研讨。通过学习，大家认为从学习过程来看，一节好课应该是学生能独立或者合作完成具体的任务；从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在能创造性地解决问题的思路和方法上有所进步;从学习感受来看，一节好课应该是学生听了还想听、不愿意下课的课。随后，老师们围绕一节好课的标准进行了互动发言，大家畅谈收获，分享体会。

 最后，孙艳副校长作总结发言，她寄希望于青年教师，愿老师们能够沉下心，用心做教育，精心做教学，深耕课堂，积极实践，探索多样化的教学方式，不断提高自身的专业素养 。

本次活动为青年教师搭建了观摩学习、研讨互动的平台，更新了教师们的教学观和课堂观。相信青年教师们在今后的课堂中，定能基于学情和教材，精心设计教学内容，有效落实新课标理念，且思且行，为中原品质教育高质量发展贡献一份光和热。