大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 李露露/文图

书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。郑州市惠济区艺术小学六年级语文教师孙晓蓉把教育看作是一场温暖的修行，她倡导好读书，读好书，做好人，希望用阅读引领每个学生走向诗意人生。

孙老师对学生阅读的重视全校皆知，她用一言一行在潜移默化中影响孩子。课余她认真参与每周阅读分享，不断提高专业水平。寒暑假期间，孙老师积极参与区教研室组织的阅读活动，并作为代表分享阅读感悟。每一次家长会上，她都谈起阅读的重要性，希望和家长携手用阅读之灯点亮孩子的人生之路。

少年读书，如隙中窥月。年少时读书可能并不能全知全解，但可以培养孩子从小阅读的好习惯。阅读课上她带着孩子们读《呼兰河传》，一起听萧红娓娓讲述呼兰河凄婉又美丽的故事；她带孩子们读《城南旧事》，一起看冬阳下的骆驼队走过来，一起听缓慢悦耳的铃声。除此之外，她希望孩子们能关注最新发生的新闻，学校的《阳光少年报》，也是他们班学生爱不释手的读物。

为进一步激发孩子们阅读兴趣，孙老师成了学校阅览室的“常客”。在她的影响下，孩子们个个变身“小书虫”，课间、课后服务期间，都能看到孩子们读书的身影。一个学期结束，除了孩子们自带的书籍，在她的记录本上，学校阅览室的书籍被借阅次数近五百次，良好的阅读习惯在不经意间养成。

吹灭读书灯，满身都是月。读书如果只是浅尝辄止，那么读完一本书就像竹篮打水一场空。因此，她十分注重课内方法到课外阅读能力的迁移运用。学期初，她带领孩子们制定阅读计划。学期中，她精心设计连贯性阅读作业，组织开展“名著赏析”、“阅读分享”、“剧情表演”等活动，以阅读促进孩子们语文素养的提升，滋润孩子们的童年。

鞠水月在手，弄花香满衣。书读得多了，孩子们在写作时，优美的文句自然就流淌出来了。她积极搭建优秀作文展示平台，把班级优秀作文编辑成作文集，孩子们写作文、改作文兴趣大大提高。从阅读“输入”到写作“输出”，孩子们在斟酌文句之间，馥郁之气溢满全身。

孙老师勤奋努力，扎实开展语文教学，和学生一同阅读，一同成长。先后获得了惠济区“优秀班主任””优秀辅导员”、学校“优秀教师”等荣誉称号。前路漫漫，在语文教学中，她坚持做到精心、细心、尽心，用语文，用阅读引领每个孩子，去奔赴耀眼的光芒！