大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 徐淑敏/文图

郑州市二七区建新街小学结合学校学生实际情况，在教研、备课、上课及评价等细节上下足了功夫，受到了学生、家长和听课领导的一致好评！

教研备课时，各教研组教师在学校严格政治观、时长观和质量观的要求下，坚持立德树人根本任务，落实五育融合、因材施教、控量增效的行知高效课堂，确保“每一个”学生的健康全面发展。

老师们在用心备课、反复操练的前提下，娴熟地运用多媒体网络教学手段，关注并激发每一位学生最佳学习状态，呈现出更大课堂容量、更强师生互动性等优势，引导学生调动全身感官深度思考、高效学习、积极互动，最大限度培养学生语文综合素养，成为学校各学科教学的一大亮点。

老师们不仅有提前的一对一反馈指导，更有有的放矢的课堂重点集中反馈，培养学生良好学习习惯的同时帮助学生突破重难点，树立学习自信心。新授课时不仅注重启发自主和集体探究、精讲精练、兼顾到每位学生的学习情况，并即时调整教学策略夯实教学重难点，培养学生数学学科综合素养。

各学科教师根据学科和学生年龄不同特点，从每一个细节入手。借助形象视频、师生生生互动、生动讲解、实践操作、思考探究、巩固练习、树立榜样等寓教于乐的贴心方式，激发学生学习兴趣，养成良好学习生活习惯，最大限度挖掘潜能，为学生德智体美劳全面发展助力！

学校领导在精细化统筹安排的同时，班子成员分包到年级进行每节课的跟踪听课与督导，以一对一和集体图文反馈的方式，及时肯定老师们存在的优点，指正师生出现的问题，帮助教师从备课内容、授课方式等各个细节进行及时调整。学校还充分整合校级一起教研、师徒同行互助、学科分管领导零距离陪伴指导新任教师实践提升、课堂之余各科教师与家长积极沟通引领家长科学亲子陪伴等资源，多途径保障行知教学高质创新发展。

二七区教学研究室王丽娟老师深入学校听课后对学校整体安排周密、要求明确、便于操作。老师们准备充足、言行规范、重难点得当、作业质量高、关注到每位学生、充分学习落实“双新”“双减”等优点进行了充分肯定。鼓励大家继续发挥行知教育优势，在以后的教育教学工作中再接再厉！