大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 古雨／文图

为了提高英语课堂教学质量，2022年10月24日，郑州市二七区长江东路第二小学全体英语教师，开展了以“提质增效，打造高效英语课堂”为主题的教学研讨会。教研以英语新课标为导向，聚焦英语核心素养，及时梳理教学中的亮点与不足，不断精进，力求呈现更优质的课堂。

“教无涯，学不止”老师们丝毫没有松懈，授课之余，静心潜学，沉淀自身。英语组全体教师集中学习了《郑州市中小学线上线下教学教研指引》。通过认真学习，老师们对教学有了新认识、新理解。教师们进一步明确了教学的总方向，在课程目标、课程内容、课程资源整合、课程实施、跨学科作业设计、单元作业设计、作业评价与反馈等方面呈现创新点。

首先是关于教学细节问题的讨论，老师们客观分析教学情况，发现问题、总结经验。针对教学遇到的实际问题，既提出了自己的困惑，也分享了自己的方法所得。

同时，各位老师针对作业的布置及批改进行了规范统一，要求作业形式要多样化，层次性，趣味性，全面提高学生英语听说读写能力。老师们依据“双減”政策要求、以英语新课程标准为导向，结合教学实际，合理地布置多样化的作业，学生上传作业后老师认真批改反馈，进一步改进自己的教学。

赵梓瑾老师针对三年级学生的年龄特征，以Unit3 Look at me为主题，让学生和家人一起角色扮演，练习课文对话。作业不再是单纯的熟读课文，孩子们对于作业完成的积极性有很大的提高。同时家人也一起参与到英语学习当中，深入了解孩子的学习状态，更好的鼓励孩子。

王鑫老师根据四年级Unit3 My friends的主要内容，由朋友和友情延伸到家人和亲情。单元结束后，让学生画“全家幅”的作业，老师提供语言支架，让学生在宽松的氛围中用英语介绍家庭成员。学生们完成英语全家福作业，不仅复习巩固了本单元的主要内容，同时也让孩子们感受家庭的温暖，促进良好家庭关系的形成。

王雨蒙老师结合五年级Unit3 What would you like? 所学内容，设置让学生谈论与“食物”相关的作业，学生们学习积极性很高。结合课本内容，建议学生们制作一日菜单。要求在用英文询问家人喜好后，兼顾健康饮食和绿色生活的观念，设计各自家庭的menu。家庭成员配合完成作业，弟弟妹妹们就成了口语练习最完美的搭档！

陈丽君老师结合六年级第三单元Read and write 部分，基于《义务教育英语新课程标准》的目标要求，通过让学生阅读日记，让学生在阅读的过程中了解并回答文中的问题，在阅读的过程中注意发音上的重读技巧，培养学生的口头表达能力及动手能力。情感方面，让学生了解中国的传统节日，热爱祖国热爱家庭。此话题情境属于“人与社会”主题范畴中的“历史、社会与文化”这一主题群，所涉及到的子主题是“世界主要国家的传统节日，文化体验”。在对Read and write的内容学习结束后，运用本单元的一般将来时句型be going to 计划自己在某一节日的活动、进行创编英语小诗、对课本中的英语诗歌或自己创编的诗歌进行配乐朗诵，让学生通过多种形式的作业来理解、掌握所学知识，达到用英语做事情的目的。

英语教学工作的高效进行离不开教师的及时反思和不断优化。今天课后，英语组全体教师集中研讨了跨学科作业的有效融合、强调了英语答疑课的注意事项，细致规划了本周的教学内容，保证英语教学工作有计划地实施。隔屏共振，资源共享；教学研讨，成效显著。长江东路第二小学全体老师有信心将教学工作做实做优，一步一个脚印，砥砺前行！