大象新闻·东方今报记者李书恒 通讯员 武中华/文图

 “同学们，大家好！我是郑州市二七区汝河路小学教育集团南溪路校区的小水滴……请带上“水滴成就卡”和我一起出发吧！“伴着学校吉祥物的引领，日前，郑州市二七区汝河路小学教育集团南溪路校区一年级的孩子们自组织评价拉开了帷幕。

“小水滴”们一共要闯过“小水滴诵古诗”“小水滴玩数学”“小水滴大探索”“小水滴大作战”“英语对对碰”“字典刮刮乐”七大关，分别考查了学生识字能力，语言表达能力，观察能力，探索能力，动手操作能力，劳动能力，手眼协调能力和综合运用的能力。七关全部闯关成功可以获得奖章，奖章就是回家的钥匙，拿到钥匙才能打开《小水滴成长乐园》（过程性评价：一学年每个学生的优秀作品）《小水滴农场》（分享孩子们农场劳动的果实：西红柿，黄瓜等）的大门，仿佛点点知识如溪水终汇成江河，小水滴终于找到了家。

本次活动的设计学校结合二七区汝河路小学教育集团南溪路校区校名，用“‘涓涓溪水终将汇成滔滔大汝河“的美好寓意，精心设计了本次《小水滴回家记》评价。活动运用目前的信息化教学，以智慧游园活动为底色，采用挑战赛，双人对垒闯关游戏展开，各环节均体现多媒体技术与学科融合，打破知识和生活的边界，将学校”德、智、体、美、劳“五育并举教学方针体现的淋漓尽致。活动中，一年级的小水滴们一个个欢呼雀跃，胸有成竹，乐在其中，成就感十足。

“双减”新形势下，二七区汝河路小学教育集团南溪路校区，积极突破传统，探索学生乐于接受的新评价形式，加强了学生过程性评价，突出学生的主体地位，提高学生的参与度与积极性，激发学生的学习兴趣和学习内驱力。帮助低段孩子们从宏观的角度感受各课程的魅力，努力将知识与趣味相结合，学习与生活相联系，促进学生将知识内化、迁移，提高了学生的综合运用能力，实现了学生的五育并举，全面发展。