大象新闻·东方今报记者 徐超 通讯员 岳俊威/文图

绘本可以滋润学生的审美，开阔视野，可以激发学生创新思维，满足心理要求。为了提升教育教学质量，聚焦“提升能力、锻造作风、 实干立身、争先出彩”主题，深入展开课堂教学研究。4月25日上午，中原区西悦城第二小学语文组邀请中原区秦岭路小学教导主任张新玲进行绘本阅读与创意写话线上专题培训。

上半场：“绘”研

张新玲用共读的方式带领老师们走进绘本《感叹号》，引导教师从阅读绘本过程中，梳理出讲读绘本的六个关键问题，结合结构化提问的方式归纳为四个层次，为老师们下一步进行绘本教学搭建支架。

在讲绘本阅读与创意写话有效结合时，张新玲利用绘本《古利和古拉》《这不是我的帽子》《我家是动物园》厘清创意写话的三个结合点，以及在教学过程中如何熟练运用绘本的秘笈，老师们认真倾听记录积极表达自己对绘本阅读的见解 ，并与张主任进行积极互动、讨论，加深自己对绘本的理解。在轻松愉快的氛围中体会到教学的乐趣和教育的价值。

下半场：“绘”学

西悦城二小教导主任田豫与本校语文教师一起，按四个层次、六个问题对绘本教学进行教研，以良构、劣构问题为视点，在二（5）班执教《我家是动物园》。在田主任的带领下，二年级的孩子们不仅享受了绘本阅读的乐趣，而且在读绘本的过程中学会了句式表达，并在课堂上学以致用，动手创作出属于自己的绘本，以“润物细无声”的方式，给予孩子无形的精神食粮，浸润在孩子一生的成长之中，将阅读的种子播撒在孩子们的心田。

接力场：“绘”思

教师纷纷表示，儿童阅读是一项重要而具有深远意义的事业，大家将会以年级组为单位每人接力上课，沿着这一道路前行，让最优秀的作品伴随儿童成长，为儿童生命成长奠基。 

以“减负提质促均衡，课堂增效抓质量”为重点，不断推进课堂教学改革，加快教与学方式的转变，实现学为中心，让学习在课堂上真正发生，为有效提高西悦城二小语文教师专业水平提供更加扎实有力的专业支撑。减负不减责，减负更勤思。西悦二小语人让教学落到实地，让教研更上层楼，砥砺奋进谱写语文教学新篇章。