大象新闻•东方今报记者 邢阿兴 通讯员 安瑞 /文图

为提升课后延时服务质量，近期，郑州市创新街紫荆小学语文教研组从整体上准确把握教材，针对教材中第一次设置的综合性学习单元，以任务驱动学习，以优化的过程性评价体系指导学生，在延时中开展了以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习系列活动，为延时课程注入了新的活力。

“我会讲”——汉字故事会

刻在甲骨上的，是穿越历史的汉字故事；流在笔尖下的，是全球华人熟悉的乡音。五年级语文组老师和学生们利用课后延时，以汉字为媒，以故事为线，在横竖点撇捺的架构中，展开了一场寻找中华文化的汉字故事会！

“我会寻”——汉字起源探秘

中华文明延续了几千年没有中断，汉字厥功甚伟。五年级同学们通过查阅书籍、资料等方式，总结出了“结绳说”、“八卦说”、“物语说”及“仓颉造字说”四种说法，并在延时课堂上展开了热烈的讨论。

“我会猜”——趣味汉字交流会

室外，是人间最美四月天；室内，是热火朝天的汉字游戏！五年级语文组在延时课上，带领学生开展了“汉字谜语大擂台”和“歇后语大比拼”的活动。同学们将一个个凝聚着古人智慧的汉字谜语和歇后语装在红包里、写在卡片上，每组派出代表抽选并进行答题，答对即可获得相应奖励，课堂氛围十分热烈活跃。

“我会写”——名家书法我学写

翻开浩瀚的中国书法史，历代书法家灿烂如夏日繁星，他们留下了难以计数的碑帖名篇。在延时课上，五年级语文组老师们向同学们展示了优秀的书法名家作品，讲述了篆书、隶书、楷书、草书及行书等不同字体的特点。在惊叹于名家书法之美的同时，同学们还对作品书法进行了临摹。

创新街紫荆小学五年级语文组开展的以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习系列活动，通过传统与现代融合的活动方式，不仅让学生们充分享受到汉字学习乃至语文学习的乐趣，唤起了学生强烈的民族自豪感和认同感，更为学生们搭建了充分展示自我、发展自我的舞台，培养了学生自主探索和合作交流的能力。

编辑：刘继忠