大象新闻•东方今报记者 孙俊霞/文图

2022年初，郑州大学附属学校（初中部）的教学工作由线下转至线上，也让学校的期末评价有了别样的方式。为落实“双减”政策和防疫要求，助力学生全面发展，1月17-18日，学校开展了期末各学科的线上评价，评价考察内容贴合学科特色的同时，也关注了对学生综合素质的考察。

前期部署

这是一次融书本知识和实践性知识为一体的特殊评价方式，为组织好这次线上评价，高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心多次召开视频会议，提前统筹安排此次线上评价的各项工作，强调学校一定要呈现给学生和家长一次有关心有关爱有温度的线上评价。

学校领导班子多次召开视频会议，制定详细的线上评价方案，教务处召开年级长视频会议，对本次期末评价进行具体指导和详细安排。

学校成立了由校长杨升、副校长张秀丽以及教务处各位考务人员组成的评价指导中心，统筹安排考务工作。全员联动、全方位确保1月17日、18日线上评价有序开展、规范有效，让学生安心、家长放心。

教务处指导班主任和学科教师多次环境测试，提前对学生和家长进行评价培训，讲解在线评价方法、流程和注意事项，确保此次线上评价顺利进行，并利用视频会议进行模拟评价。

线上测试

1月17日早上，各位监考老师提前打开测试设备，准备好测试题目，学生们也早早进入视频会议地向老师问好，线上评价正式拉开序幕。在评价过程中，可以看到学生仔细审题、积极思考、认真答卷，严格遵守线上评价的纪律，家校合力让线上评价更扎实有效。

学校线上评价指导中心成员也在后台实时查看各年级的考试纪律。在学校、教师以及家长朋友的通力合作下，确保此次线上评价的真实有效性。

为期两天的期末线上评价结束了，虽然改变了评价的形式，但在全体教师、同学以及家长朋友的协作下，此次的期末线上评价圆满落幕。

评价与反思

线上评价结束后，各科老师便马不停蹄地对学生的答卷进行批阅和评价，认真分析每位学生的优点与不足，以便接下来有针对性的对学生进行个别指导。

各科老师及时进行在线直播讲评试卷，通过耐心细致的讲解，帮助学生继续巩固和加深对知识的理解与运用，同时也能让学生反思本学期在学习上的收获与不足。

期末线上评价的目的在于让学生查漏补缺，将本学期掌握的基础知识、基本技能和实践能力融为一体来考察，同时也能让老师们有效地掌握学生学习的情况，对学生寒假的居家学习提供了参考。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在这个特殊的时期，线上评价是一种考验，是一次训练，是一场经历，更是一种成长。郑州大学附属学校（初中部）全体教职工将在“双减”背景下的考核与评价探索之路上，上下求索，不断前行！

编辑：刘继忠