猛犸新闻·东方今报记者 李书恒 萌友 樊俊萍／文图

为进一步贯彻落实国家关于“双减”相关政策要求，郑州市二七区永安街小学积极响应区教育局《关于在全区教育系统进一步开展“大学习、大讨论、大调研”活动》的工作部署，全体教师在学校阴海玲校长的引领带动下，以“平衡”的视角，深入剖析全新教育环境下，“素养空间”与“学科教学”的内在联系；全校上下以“三会三思”为学习与实践路径，携手思辨“双减”后的教与学。

“双减”政策下，减了什么？怎么减？阴海玲校长提出以“平衡”的视角来思辨：何为平衡？有多有少，有内有外，有增有减……才能平衡。在明确“减”的同时，一定要同步明确教育教学的各个环节中，作为教育者需要增加什么，怎么增？

为深刻把握政策精神实质，落实“双减”为学校及师生发展带来的积极深远的影响，学校推出双减工作“三会三思”学习与实践路径。采取召开“全体教师专题会、教研组长专题会、学科教研组学习研讨会”为导向，引领全体教师提高认识，明确方向；通过“青年教师研学营、课堂文化节、作业专题教研、班主任工作室”等主题研讨契机，分层、分批、有序地组织全体教师重点围绕“课堂减负、作业优化、五项管理”这三个核心关键点，进行实践研讨，学习反思，从而进一步吃透“双减”精神，落实在实际工作中。

在11月1日召开的教研组长“双减”专题会上，十二位教研组长依次发言，四年级语文组长盛洁谈到在双减背景下，组内教师在先说后写、分难度分层指导布置课内外作业、课堂笔记等方面的用心实践与思考；高年级数学组长李淑芳老师交流了组内教师对课内外习题类型及教师课堂语言的精准性的几点分析与思考……随后学校阴海玲校长、陈明霞书记及几位业务领导依次就“教研组的发展定位与任务要求、双减背景下素质教育与课内外整合、备课与作业建设”等切关师生“教与学”的核心问题进行细致交流指导。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。在今后的“双减”之路上，永安街会“减负”、“提质”两手抓，家校携手共提升，努力打造“人民满意的美好教育”！