大象新闻记者 李书恒 通讯员 李宁 杨亚琳/文图

为全面落实“双减”政策，丰富校园文化生活，进一步提升学生的科学文化素养，培养学生的科技创新能力，提高学生的科学信息素养，营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围，郑州市二七区兴华小学东校区五年级学生学习了“光的传播路线”这一课后，知道生活中许多现象说明光是沿直线传播的，也在课堂上了解了2000多年前墨子的小孔成像原理，进行了“科学实验大比拼”活动。

实验过程中，同学们积极参与，认真观察，收获颇多。有的同学发现周围环境光较亮，像的清晰度下降;有的同学发现蜡烛的烛头要与小孔保持同一高度才能看到像;有的同学发现小孔太大成不了像;所有同学都发现成的像是倒立的。整个实验过程都是学生自主操作，将科学理论与实践相结合，获得的真实体验。

本次实验既是对学生动手能力和实验操作技能的一次尝试，也对学校深化实验课堂教学改革、整体提升学生的科学素养、培养学生的探究实践能力起到了积极的促进作用。今后，兴华小学东校区将会继续深化科学实验课的实施，让学生们在实践中学习和掌握相关的知识和技能，更好地应用所学的理论知识，有效激发学生对科学的兴趣，增强对科学的热爱，从而鼓励学生主动学习科学知识。