大象新闻记者 徐超 通讯员 生文杰/文图

为进一步探索信息技术与学科教学的深度融合，提升教师信息化应用水平，近日，郑州高新区小学数学学科信息化教学种子教师培育项目暨信息技术能力提升2.0工程教学展示活动在外国语小学举行，全区200余名数学教师全程参加。

课例展示显出彩

活动伊始，外国语小学数学组李杰老师进行五年级课例展示《长方体的认识》。李老师基于新课标理念，以建构单元知识结构为任务驱动，借助交互式教学工具以及在线画板、思维导图、手机投屏、课堂竞赛等多种信息技术方式，将抽象的几何知识清晰化、具体化，在交流中发散学生思维，在探究中触及数学本质，在感受、理解知识产生和发展的过程中，落实学生核心素养。

随后，李杰老师以《搭载信息技术“列车”，促进课堂教学“提速”》为题进行微报告。李老师基于“追根溯源，导入新课”“直观感知，建立概念”“搭建模型，深度探究”“发散思维，展开想象”“分层评价，学以致用”五个学习活动，详细阐述了本节课的信息技术融合点，以及对信息技术与学科教学深度融合的有效探索。

专家点评启智慧

湖南农业大学教育学院教育技术系张翼然教授进行了线上点评。张教授高度肯定了李杰老师的数学课，并从课堂学习活动、信息技术融合、学生核心素养三方面给予了专业的指导，启发老师们充分发挥信息技术的优势，学习借鉴现代化课堂教学，融入多种信息技术工具，打造智慧课堂。

活动最后，高新区小学数学教研员钱水征老师用“赋能”“道远”“实践”三个关键词对本次活动进行了总结。他指出，信息技术的发展没有终点，年轻教师要抓住学习契机，锤炼专业能力，勤思考、勇探索、多实践，提升信息技术与学科教学的深度融合能力，用现代化的教学技术实现课堂变革。

笃行者不以山海为远，善治者无畏问道溯源。信息技术与学科教学的深度融合为课程实施带来了新视角、提供了新思路、创造了新活力。外国语小学将以此次活动为契机，深耕细研信息技术与课堂教学融合之道，促进教学方式变革，努力打造更加自主、开放、多元、科学、智慧的高质量课堂。