大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

为深入践行新课标理念，切实提升教师的课堂教学水平和专业素养，以高质量教研推动学校高质量发展，郑州大学实验小学教育集团于3月25日开展语文大教研活动。

课例引领 深耕教研

一年级孙秋瑾老师执教《端午粽》。老师由中国传统节日引入，引导学生关注“端”和“粽”字，感受笔画的细微变化。学习生字词后，孙老师带领孩子们一步步了解粽子的样子、气味、味道，利用精致的板贴直观呈现粽子的特点——好看、好香、好吃。整节课以朗读指导为抓手，指导细致且有方法，让学生在一次次的实践中学会长句子的朗读。

五年级罗旭洋老师执教《刷子李》。老师在教学中紧紧抓住一个“奇”字，让学生在“读”中晓“奇”，在“议”中悟“奇”，从种种“奇”中感悟刷子李的高超技艺。聚焦表达形式，在揣摩曹小三内心活动中感知“一波三折”。整节课始终立足学生的发展，重点突出，条理清晰，学生学得兴趣盎然。

互学同研 共促成长

“教而有研则深，研而有悟则进。”一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课，一年级语文备课组长王婷婷老师和五年级语文备课组长宋旭露老师对本年级的磨课过程分别进行汇报与总结。观察团的老师聚焦“目标-环节一致性”和“学生学习活动”两个维度进行分析，以数据为载体，帮助执教教师反观课堂，探讨目标的适切性，实现由评价驱动教学，让课堂有生命力，让核心素养落地生根。

致知力行 共筑华章

课程结束后，学校语文教研组长马青萍和学校教务处主任王欣分别针对课例所关注的语文要素进行微讲座。讲座内容详实，讲解深入浅出。既有课标分析也有教材解读，既有理论指导又有案例说明，老师们纷纷表示获益匪浅。

最后，郑州大学实验小学校长刘洋对语文教研活动进行指导和总结。她肯定老师们认真的教学态度和集体研修的团结精神，勉励全体教师在今后的教研活动中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，在专业上实现跨越成长。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。全体语文组教师于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，不断打造优质高效的实小课堂。