大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 古雨/文图

为进一步提升学校教师课题研究能力，保证课题研究的质量，助力教师在科研中成长，有效推动教师专业化发展，3月21日下午，郑州市二七区长江东路第二小学举行教科研专业赋能培训活动，参加此次活动的有：郑州市教育科学规划与评估中心教育改革和发展研究室副主任王旸、二七区教学研究研室副主任连红、郑州市第107中学校长张诗超、郑州市第107中学的骨干教师团队、二七区长江东路第二小学校长弓海霞以及全体教师。本次活动由教学副校长郜慧颖主持。

培训会开始，校长弓海霞首先致词。她指出，教育科研是提升自身能力、实现自我超越的重要途径，希望借此培训大家不仅能够丰富自己的知识体系，还能够拓宽自己的事业，激发创新思维，提升解决实际问题的能力，在教科研路上站得更稳，走得更远!

接着，郑州市教育科学规划与评估中心教育改革和发展研究室副主任王旸开展了名为《教师课题研究基础及选题》的专题讲座。王旸从“教师为什么要参加课题研究”“课题是什么及科研成果与课题的区别”“教师需要做什么样的课题”“我们可以申报哪些课题”“教科研课题选题的原则与标准”五个方面进行了详细的讲解和阐述。作为专家型科研领导，王旸深知一线教师的需求，又注重科研对教师的引领成长，讲座条理清晰，干货满满，极富针对性和操作性，以专业的角度为大家解释该如何发挥科研的作用来实现自身发展与科研助教的双重提升。

培训中，老师们认真聆听、积极思考、仔细记录。讲座内容丰富、扎实，引发思考，老师们纷纷向王旸提出自己的疑惑。针对老师们的困惑，王旸给了老师们很多实用性建议。通过王旸细致入微、高屋建瓴的点拨指导，老师们对课题研究的科学性和规范性有了更深刻的认识。

最后，二七区教研室副主任连红希望教师可以把平时教育教学中的问题转换为课题，真正通过教育科研来破解教育问题，促进自身的发展，提升工作的幸福感。相信二七区长江东路第二小学的科研实力会越来越强，教师的科研水平也会越来越高，二七区的教育高质量发展也会越来越好!

科研之路，道阻且长。课题研究是教师专业发展的助推器，也是一名优秀教师成长的必经之路，此次培训切实解决了学校教师在课题研究方面的困惑，让老师们受益匪浅。相信有专家的莅临指导，学校教师教科研水平及科研能力会得到很大提升，学校新学年的教科研工作也定能再拓新篇!