大象新闻记者 李书恒 通讯员 赵红龙/文图

为深入贯彻党的二十大报告提出的要“重视心理健康和精神卫生”工作精神，落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》文件等要求，推动构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置四位一体”的学生心理健康工作体系，构建学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，切实加强专业支撑和科学管理增强心理健康教育合力，营造社会保障支持中小学心理健康教育的浓厚氛围，3月14日上午，新郑市中小学心理健康教育教研会在新郑市教师发展中心六楼 616 室举行。会议以“多措并举，守护心灵”为主题，通过“精彩回顾、展望未来、龙行龘龘”等三项内容，坚定了心理老师的工作信心，提振了工作士气，为新郑市中小学心理服务体系建设的进一步发展打下了坚实的基础。

精彩回顾环节，袁老师对上学期新郑市中小学心理健康工作做了客观翔实的总结，老师们纷纷表示，通过总结再次厘清了工作思路，对上学期工作中的素养提升、大单元教学课堂教学模式有了更深刻的认识。会议期间，袁老师结合各学校存在的实际问题，手把手教老师们如何开展今年的心理健康教育工作，特别是在探索实践基于“四位一体”学生心理健康工作体系的构建方面，比如普及宣传、主题教育、视导督查、危机预防、专题培训、家长共育等方面做了具体详细的指导。

2024年新郑市中小学心理健康教育教研工作围绕“12345”工作布局，坚持一个思路、两个目标、三项措施、四个清单、五个重点，构建“四位一体”的师生心理健康教育工作体系和“协同联动”的学生心理健康教育工作格局，多措并举，守护师生心灵;在教师素养提升方面，本期强调学课标用课标，以基本功大赛和课堂大赛为抓手，以共读《正面管教》《非暴力沟通》《发展心理学》《超级学习力》四本书，以《正念沟通》和《幸福领导力》心理觉察练习，以“三封感谢信”活动为措施，提升教师的专业素养，提高教师、家长和学生的价值感和幸福感。

明确任务分工后，高中、初中、小学、民办学校等各心理健康教研团队，结合本学期“12345 ”心理健康工作目标，对本校2024年心理健康教育工作的具体做法进行了分享，他们纷纷表示，一定竭尽全力，团结协作，持续保持2024年心理健康课开课率达到 100% 的工作目标!

一年之计在于春，春的到来，万物复苏，欣欣向荣，借着春风的力量，老师们也将充满生机与活力，龙行龘龘，带着新的希望与计划出发。