大象新闻记者 徐超 通讯员 陈聪聪/文图

多彩墙壁会说话;“城堡书屋”显童趣;情绪树洞成为学生暖心的角落，给他们更大的成长空间;多彩课间走廊游戏区，让学生课间不“圈养”，“放养”也有序;理科益智区、手工作品展示区更让学生收获感、获得感满满……历经一个学期的努力，郑州高新区实验小学成功为一年级新生打造了一个自由宽松的环境，让他们在游戏中学习，在体验中成长。

从幼儿园升入小学是幼儿人生中的一个重要转折点，为进一步贯彻落实《教育部大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《小学入学适应教育指导要点》的精神，建立幼小衔接有效机制，提升一年级学生的适应能力，本学期开学以来，实验小学一年级组融合“人人成为更美的自己”的办学理念，以培养“身心美、学力美，志趣美”的中华美少年为目标，秉持“文化育人”的精神，将“童趣班级”建设与班级工作相互贯穿，以“幼小衔接”和“课程游戏化”作为工作的主线，基于儿童视角，在一年级教室增设丰富的游戏材料，创设了自然观察区、嗨玩乐玩活动区、“城堡书屋”阅读区等形式多样、内容丰富的区域活动，保证低段的孩子在玩乐中养成习惯、储备知识、培养技能。

通过课间游戏创设、班级区域角创设，让学生在玩耍中学习，在体验中感受校园生活的无限乐趣，不断增强集体意识，提高身体素质和心理素质，实现培养“身心美、学力美、志趣美”的中华美少年目标。全体老师以爱护航，快乐而坚定地行走在和孩子一起成长的路上。

“一点一滴皆用心，一区一角皆教育。”优化班级环境，打造不一样的“童学”空间。郑州高新区实验小学将继续深化开展幼小衔接各项工作，为孩子的终身发展提供源源不断的动力，为学生一生的发展打下坚实的基础，同时为真正将“五育并举”落实到实处，结合学校德育工作的实际，大力推进“阳光课间”活动。