大象新闻·东方今报记者 张英 通讯员 高慧恒/文图

为统筹推进中小学思政课一体化建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政课育人效果，12月21日下午，郑州市中原区教育局在锦江中学召开以“家是最小国 国是千万家”为主题的中小学思政课一体化课例观摩活动。中原区中小学各校业务领导及道法教师参加会议，特邀河南省大中小思政课一体化专家指导组成员、河南省基础教育课程与发展中心思政教研员杨伟东到会指导。

本次研讨会分三个阶段进行，第一阶段课堂教学观摩，由中原区伏牛路小学杨舒心执教五年级《让家更美好——担当家庭责任》，中原区锦江中学孙思棋执教七年级《让家更美好——家的意味》。第二阶段，中原区中小学道法教研员针对两位老师的课进行了深入的点评和指导。第三阶段，杨伟东老师结合课例，做了《初中思政课教-学-评一致性研究》专题讲座。

两位老师的课堂都从核心素养出发，紧扣课程标准，体现了“家国情怀”在不同学段的纵向衔接与横向贯通，展现了中小学思政课一体化教学循序渐进、螺旋上升、薪火相传的特点，助推思政课堂活起来、立起来、真起来。

小学道法教研员汤平娟从“以素养为根，夯实教学目标”“确立学生立场，实现育人价值”“思政一体化的延展性思考”三个方面对杨舒心老师的课进行点评。初中道法兼职教研员郭伟丽提出，我们要开展有滋有味的思政研究，创建有声有色的思政课堂，培养有情有责的时代新人。

杨伟东对两位执教老师有关板书、教师的亲和度、关注重视教学评价等方面做进一步指导。同时指出，评价不仅仅是为教学目标服务，同时还要融入整个教学过程，以评促教，以评促学，要注重培养学生的综合素养。

中原区中学教研室主任陈桂杰进行了总结发言，系统总结了中原区在思政课一体化建设中的有益探索和成效，也指出了未来努力的方向。

此次中小学思政课一体化课例观摩活动打破了不同学段思政课教学的壁垒，促进了中小学思政课科学有效衔接。下一步，在“品质教育”发展理念和“守中归原”精神纲领指引下，郑州市中原区教育局将牢记铸魂育人使命，强化一体化育人理念，优化一体化队伍建设，深化一体化教研活动，坚持问题导向和目标导向，在守正创新中统筹推进中小学思政课一体化建设，使思政课更好地发挥关键课程作用。