大象新闻记者 徐超 通讯员 侯婵/文图

11月15日至17日，中国教育学会学校文化研究分会在广东珠海举办2023年度学术年会。在16日下午的“班级文化的包容与协商”分论坛上，郑州大学实验小学教育集团校长刘洋作为中国教育学会学校文化研究分会第三届理事会理事，发表了主题为《家校共建班级“家文化”的探索》的报告。

刘洋校长在汇报中提出三个关键问题，即如何将每一间教室打造成学生的“家”，如何让家长融入“家”中并成为教育的合作伙伴，以及如何让“家”成为滋养孩子生命成长的地方。她详细阐述“家文化”探索的各个方面，包括教育契机的生发、“1314”实施路径、悄然发生的变化以及未来路上的追寻。

刘洋校长强调，一个温暖幸福的“家”是一个充满关爱、支持和正能量的地方。郑州大学实验小学在家校共建班级“家文化”探索的道路上，一直致力于创造一个能够让学生感受到温暖幸福的生活场域，以及一个能够促进学生多元化发展的能量磁场。

为了实现这一目标，学校以创造每个家庭成员的教育生活为根本任务，提供多层次的教育需要。刘洋校长表示，要让每个成员先感受到家的温馨，然后一起创造幸福和谐的教育生活。通过这样的方式，每个学生都能够获得更好的发展，并为未来的成长打下坚实的基础。

“家文化”建设需要全体师生和家长朋友的共同参与，通过切实的行动，共同实现美好的愿景。在家文化建设中，合作和坚持至关重要。目前，学校正在进行初步的尝试和探索，未来将继续努力，进一步学习和深化“家文化”建设，最终将其打造成一个能够促进学生习惯养成和自我实现的生活场域和能量磁场。

希望陪伴孩子们六年的“家”，能够深深扎根在他们的心田里，茁壮地生长，成为承载实小学子一生的回忆。