大象新闻记者 李书恒/文图

雪白的毛衣，简单的牛仔裤，白色球鞋，一头长发自然地披在肩上，高淑芳老师眼睛里那份纯净的恬然肉眼可见。就是这个如邻家女孩般普通的老师，说到教学能把自己说哭，说到班里同学的进步，禁不住会笑出声来。

一个半小时的聊天，记者听出了她对教育事业满满的热爱，也真正明白了清华大学老校长梅贻琦先生关于“大学/名校”和“大师/名师”的经典论述，在郑州市二七区实验中学(四中南校)这所冉冉升起的明星学校里，做如此师者的学生，是何等的幸事。

将心比心做教育

来自新乡长垣的高淑芳对家乡有种不由自主的热爱，起重之乡、卫材之乡、厨师之乡，这些都被她信手拈来。

“一切因为喜爱!”说起2014年河南师范大学毕业，当班主任的第一年，就被评为学校“功勋教师”的经历，高老师说纯粹是因为热爱。

来自高老师同事和学生的消息，高老师特别“懂”学生，而这“懂”字，高老师悟了很长时间。

高老师姐弟二人，从小她的感觉是爸妈偏爱弟弟，正因为有这个感觉，她总觉得“我不好”。

直到有一天，下班回家的她被电动车撞倒，导致左手骨折住院，远在新乡的妈妈赶来看护她。当母亲把高老师是全家人骄傲的点点滴滴，一股脑“摊”出来后，高老师才知道自己真的很棒。

“学生们会不会有这个错觉?”高老师发现，明明爸妈已经把爱全部给了子女，青春期的很多孩子还是认为自己“不够好”，错觉导致孩子不自信。

发现规律后，她定期召开家长会，让家长换个角度，把真正的关心和尊重给孩子，把学生需要的一个苹果拿来，而不是送来一火车梨子。

经过这个改变，家长和学生的关系融洽了，家长支持有力，学生学习有劲，一个朝气蓬勃的班级出现了。

把课堂还给学生

“七年级养成规则意识，八年级找到自己，九年级打造学生独立思考能力。”

高淑芳认为，初中教学要创新，学生眼界要开阔，尽量不打扰学生，把课堂还给学生自己，这些秘籍，都是她自己总结出来的。

课堂上，她尊重每一个学生的想法，和学生一起去探索，鼓励学生提出不同观点。学生思维走偏时，能及时纠偏，将学生带入充分思考的环境。

她善于设置情境，在知识方面，让学生更容易产生相似感，更加接近生活。学科素养的提升上，在于让学生设身处地地体会情感，唤醒学生的情感体验，于是，她引导学生联系实际，换位思考。小小课堂，大大世界，学在课堂，辐射在课堂之外，通过对时事和时政的关注，适时引导学生关注身边的世界，学真实的知识，培养真实的情感，爱真实的人。

同学们反映，上高老师的课堂真“嗨”，“嗨”的结果，也让他们班赢得诸如“郑州市优秀班级”等殊荣，在精气神比拼等校级比赛中，多次荣获一等奖。

不言春作苦，常恐负所怀。高老师在教育的路上时刻保持思考和进步，向着远方的星辰大海奋楫前行。

(感谢学校于洋洋主任对本次采访的大力协助)