大象新闻记者 徐超 通讯员 王瑞蒙 史云霞/文图

10月25日上午，华师附属郑州高新区万科城小学、创新大道小学、科学大道第二小学三校部分数学骨干老师齐聚在万科城小学报告厅，开展第七教研共同体内学校协同教研——数学磨课研讨活动。

活动由万科城小学的数学教研组长曹登云老师主持，曹老师介绍了本次活动的目的，并对本次来到现场的嘉宾和老师们表示热烈的欢迎。

随后，由三校作课老师分别对三年级上册《长方形和正方形》这一单元的三个课例进行展示。

万科城小学刘肖淑老师执教《认识长方形和正方形》。刘老师以长方形王国的故事导入，吸引学生兴趣，紧接着联系生活实际，带学生们一起寻找生活中的长方形和正方形，将数学与生活结合在一起，整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑。学生通过观察、猜想、操作等活动，初步认识长方形和正方形的特征，同时感悟长方形和正方形的内在联系与区别，积累发现、猜想、验证的数学活动经验，培养动手操作能力，发展初步的空间观念。

科学大道第二小学韦玮老师执教《认识周长》，从大单元教学角度挖掘周长概念本质，探究周长计算方法。学生通过“描一描”“说一说”“认一认”等活动，初步感知周长的含义。随后通过小组合作进一步理解周长“数”的本质，根据图形特征选择合适的方法测量，体验转化、化曲为直等方法，不断发展自身量感。

创新大道小学王静老师执教的《长方形和正方形周长的计算》，王老师围绕教学目标创设丰富的现实情境，使教学充满了真实感。同时王老师引导学生发现数学信息，放手让学生提出问题，培养了学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，充分发挥学生的自主性。

以“说”促教，为“教”赋能。课后三位老师从教材、学情、教学理念、教学过程和课堂效果等方面入手，用精妙的语言诠释了自己对课堂教学的独特理解和精心设计，展现出了满满的教育智慧。

每节展示课的背后，蕴藏着执教者对课标、教材的思考及教学理念的体现，因此课后研讨交流显得尤为重要。授课教师对自己本次教学活动目标的达成、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。老师们则各抒己见，对课堂中的亮点给予了充分肯定，对出现的不足进行了深刻的剖析。评课中，所有听课教师敞开心扉，实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。在轻松愉快的氛围中，老师们交流着日常教学中的种种困惑与神来之笔，助推教师教育教学能力提升。

创新大道小学教学副校长何慧玲肯定了单元整体教学对小学数学的重要性，鼓励教师们不断思考和提升自身素质。同时，她也建议大家一定要认真学习新课标，在发展学生“四基”“四能”的基础上落实素养目标，做好教材与学生之间的连接，高效利用课上前二十分钟,注重学生的生成更重要，让学生真正学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

活动最后，万科城小学数学教研组长曹登云对本次活动进行了总结，她强调大单元教学，以教材为载体，整体把握学生所需要的内容，将其置于核心背景下，从目标入手推进教学实施，突出学生学习能力和核心素养的培养。

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。本次活动很好地诠释了教无定法、学有规律的理念，为教师们创设了学习、研讨交流的互动平台，有效地促进教师专业素养和教育教学能力的提升。