大象新闻记者 徐超 通讯员 郑雪珂 史云霞/文图

10月16日下午，华师附属郑州高新区万科城小学，创新大道小学，科学大道第二小学三校语文教研、备课组长和六年级语文老师齐聚在万科城小学会议室，开展基于新课标的大单元教学设计研讨活动。

本次活动由第七学区语文学科负责人董越老师主持。活动伊始，万科城小学教学副校长刘海松发表了热情洋溢的致辞。他认为校际协同教研搭建了一个交流互动的平台，破解了学校的界域，可视为更广层面的集体备课。这种教研的新样态，增进了三校之间的友谊，促成了校际间的相互借鉴。也期待今后加大校际交流力度，共同与时俱进，为高新教育贡献力量。

接下来，三校六年级备课组长相继分享了六年级上册第六单元大单元教学设计。万科城小学备课组长陈思雨老师从单元教学设计说明、单元教材与学情分析、单元学习目标与重难点、单元评价任务、单元整体教学规划五个方面详细阐释大单元设想，设计了“探究青山绿水去哪儿了”“大地在心环保倡议活动”“青山不老宣传会”三个学习任务群，同时阐释了如何有效落实学习活动。在设计上注重教材整合，每一个任务设计相应的学习评价，实现教学评的一致性。

创新大道小学梁佳慧老师在分享中表示，在大单元教学设计中思维能力的训练很重要，在大观念的引领下我们要创设真实的任务情境，帮助学生建立生活与文本的联系，同时结合本校实际，把多文本资源融入到大单元学习任务中，有效落实核心素养的输入。

科学大道第二小学姚蓉老师确立的单元大观念是“爱护环境，争做地球环卫员”，依据单元教材解读和目标落实设计了“话题交流，引出环保问题”“学习课文，关注环保问题”“撰写倡议书，参与环保问题”三个子任务，逻辑清晰，有效落实了教学目标，注重提升学生的学习能力。

三所学校教师认真学习研讨，经过短暂的切磋谈论后纷纷发表自己的学习收获。老师们认为，三位教师的分享有异曲同工之妙，让我们对大单元教学设计有了更深入的认识。三个备课组对教学内容把握透彻，设计了真实的学习任务情境，贴近学生的学习经验和生活，注重学生思维的训练和自主学习能力的培养。

活动最后，三所学校教研组长进行总结发言。对大家的分享予以充分肯定，三所学校的分享各有亮点，教师课标意识明确，依据课标对语文核心素养进行细化并有效落实，关注的大情境，大任务，整个教学设计形成和谐统一的整体，通过层次递进的学习任务，帮助学生提升解决真实情境问题的能力，有效落实了核心素养。

共研、共学、共成长。本次研讨交流活动，让老师们对单元整体教学设计有了较深入的了解，对促进老师的专业成长起到了重要的引领和助推作用。在思想碰撞的过程中，不断审视、完善、创新，并形成更加深刻的洞见。