大象新闻记者 徐超 通讯员 田甜/文图

10月8日，郑州市教研室语文教研员余昆仑老师深入中原区建设路第二小学进行语文学科课堂教学听课调研。中原区教育局教研室主任张贵民、副主任陈珂、教研员白爱萍、沙园园老师、建设路第二小学校长赵国平及建设路二小集团各校语文骨干教师全程参与此次活动。

陈哲老师执教六年级上册《桥》一课。陈老师从词语教学，整体感知，到文本学习，重点词句的感悟，充分体现扎扎实实教语文的理念，以读为本，读中感悟。

黄思思老师执教五年级上册《猎人海力布》。紧扣本单元语文要素，从回顾复述方法入手，引导学生聚焦人物语言，感受人物心情变化进，习得行创造性复述的方法，进而探寻民间故事的魅力。

两位老师授课结束后，分别从自己的教学目标设定、教学环节设计等方面总结和反思，同时提出教学中的困惑。

教以潜心，研以致远。余昆仑老师就两节课进行了现场指导。他说，教师要把以生为本的理念落实到课堂上，做到换位思考，心中有学生；要不断提高朗读和解读文本的能力。；要提高自身的教学设计和实施能力。结合课后题把握本节课的重、难点，思考环节设置是否合理，能否达到预期效果；在学生评价上，教师的评价要精确，有针对性，能够推进课堂，使学生的语文能力在课堂中得到提升。余老师希望老师们教有所得，研有所获，思有所悟，在每一次的课堂中不断修正教学中的问题，反思课堂中的不足，做到知有所行，行有所得。

中原区教育局教学研究室主任张贵民指出，一切教学须回归备课上，备课的充足与否决定了课堂的质量和效果。他以课堂中涉及到的复述故事这一语文要素为例，与老师们交流应该如何有效的在课堂中落实，结合自己的亲身教学经历给出了具体可操作的教学指导。同时张贵民还特别强调文本朗读的重要性，作为教师要先自己读教材，读出自己的感悟和理解，这样才能更好的在课堂上引导学生有感情地朗读。