大象新闻·东方今报记者李书恒 通讯员  夏翠／文图

6月26日，郑州市二七区先锋路小学开启了一场别开生面、充满童趣的一、二年级全科，以及三年级英语学科融合自主评价活动。

语文学科设置腹有诗书、句子排排队、经典诵读、说说心里话等环节，考查学生掌握和运用知识的能力、表达沟通、临时应变能力，让孩子们在层层闯关中体验到愉悦与成功，增强自我成就感。数学学科设置图形探秘坊、操作手工坊、人民币乐园、探索问题岛等环节，通过融合学科闯关游戏的活动形式，让孩子们在快乐的闯关活动中，增长知识、培养能力、锻炼胆量、学会交往。英语、音乐、美术、综合实践、道德与法制等学科也依据学科特点，寓评于实践之中，学生兴趣盎然。通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感。

教育不在讲，不在说教，在于让学生经历与体验，让学生呈现真实的自我，让老师与家长发现真实的学生。本次评价活动，将学生的评价体现在学生感兴趣的活动中，将学生的素养检测渗透在活动中，将知识能力的检测融进了情景任务中，建构起基于学生立场的绿色评价体系。先锋路小学将会继续探索，为学生幸福快乐地成长创设条件、为学生的终身发展打好基础。