大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 郭玲丽／文图 

为深入贯彻落实“双减”政策，落实《义务教育课程方案（2022 年版）》和新《课程标准》要求，郑州市二七区环翠路小学立足学科教研，以单元整组教学、跨学科主题学习为主题，开展“环翠课堂”活动，通过班级式校本教研活动、学科课例展示、学科大教研，以研促教，以研促学，以研促评，以案促改，聚焦教师发展，提升课堂教学质量。

本周环翠路小学特邀请二七区教研室教研员杨鸿雁老师来到环翠路小学语文学科教研现场，依托课例实践，依据课标，基于教材，针对如何落实单元整组教学为大家答疑解惑，进行了深入、专业的指导。

何文君老师进行了课例展示，何老师的授课流畅、自然，步步深入。杨鸿雁老师以何文君老师的课例为切入点，从教师个人素质、教学设计、教学评价等方面进行点评和指导，高度肯定老师的基本素养和授课亮点，提出了宝贵的建议。并紧贴课标，聚焦语文教学中“语言文字积累与梳理”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”“整本书阅读”“跨学科学习”六大任务群的落地进行指导，带给老师们无限思考。

杨老师通过单元整组教学的双线原则、如何聚焦单元任务主题、单元主题如何形成学习任务、学段特点等对怎样进行单元整组设计层层深入、细致分析，帮助老师们进一步明确单元整组教学的意义、梳理了方法。

老师们通过本次活动，在杨老师的指导下，更加深刻的体会到以“大单元教学、跨学科主题学习”为主题的学校校本教研、“环翠课堂”活动的真正意义。更加明白要在亲身的课堂实践中认真体悟，不断反思、积累经验、把课堂真正聚焦到学生学科核心素养的提升上。

“单元整组教学”丰富了素养提升的支点，影响着课堂教学的方向。二七区环翠路小学全体语文教师在教研员的引领下，将继续立足教学实践，提高教研水平、深耕课堂教学，以研促教，打造一支专业、高素养的语文教师团队。