大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 孙景章/文图

春暖花开，校园正暖。郑州市二七区榕江路学校自建校伊始深耕师生“育心”实践，宗晓杰校长2022年在二七区“心理健康教育宣传月”启动会上以《立体多维 多措并举 培植师生心理健康“内生力量”》为题进行经验汇报。2023年，沉浸式教师心理健康团建——教师互赠礼物暖心开工，和校长妈妈面对面，享受暖心时刻全面拉开新学期师生心理健康教育的帷幕。

继“公益慈善项目‘2+3’模式进校园”之后，二七区榕江路学校作为示范校之一，与郑州市冀羽工作服务中心携手开展心理健康实践活动。从“心”开始，共促师生心理健康，让校园充满爱，提升幸福指数。

活动开始前，王瑞勤副校长介绍了来自郑州市冀羽社工的卢太岭老师和卢明玥老师，并为她们颁发聘书，聘请他们为榕江路学校“心理辅导员”。两位卢老师具有丰富的心理咨询经验和培训经历，有他们的专业助力，榕江老师、家长、学生将从中持续受益，学校的“心育”教育也将更加温暖。

团体心理辅导，热身小游戏《认识你真好》、《吸引力》、律动操《你笑起来真好看》……几个心理团体活动后，同学们敞开心扉，与老师同学真诚分享自己在活动中的感受。

认知自我探索期，在七1班的教室内，卢老师幽默风趣的语言，生动形象的模拟瞬间走进初中生的世界，他把青春期称之为“自我探索期”，根据男女生生理、心理特点，从身体、心灵、表达三方面为同学们提供详细的青春修炼手册，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识，顺利度过自我探索期。

个体心理辅导，两位老师来到心理咨询室，展开个体心理咨询。通过沙盘游戏、阅读陪伴和深度交流活动，做孩子的倾听者与陪伴者，对他们学习和生活中的问题答疑解惑，鼓励他们用积极的心态面对人生中的小挫折，遇到事情要及时与老师和家人沟通，健康快乐成长。

社工信箱——架起心灵沟通的桥梁，不好意思面对面咨询怎么办？社工信箱来帮忙。同学们可以通过信箱倾吐自己的困惑和面临的问题，社工老师们也可以通过了解和分析同学们的困扰，尽力为同学们寻找方法，和同学们一起解决问题。

此次活动，是心与心的沟通，是榕江路学校心理辅导工作的又一次探索。在学生成长的过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生们的健康成长。今后我们将努力探索从小学到初中阶段学生生理、心理发展规律，将心理健康教育做到深入人心，用爱为他们播下向日葵的种子，与孩子们一起笑迎满树春光！

如同学校宗晓杰校长所言——心向阳光，花自盛开。聆听童心，对话榕豆，教育幸福感满满。教室中、校园里，处处享受零距离、零拘束的暖心时刻。与童心越近，就与真正的教育越近。微笑着倾听、平等的对话、幸福的等待……赢得学生们更多的的尊重、信赖与喜爱，同时也享受教育的美好境界！