大象新闻·东方今报记者 李书恒 通讯员 郭小艳／文图 

时代在变，唯有顺应改革大潮，才能做面向未来的教育。为持续推进郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工作，2022年12月30日，郑州市惠济区东风路小学作为市级示范校，在“郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 阶段总结及应用成果交流会”上汇报校级工作经验，分享典型案例。

校长马伟亭以《聚力信息技术应用能力 全面打造未来学校》为主题，详细解析了学校“三驱双轨”模式可持续发展路径，从三环靶向，双轨推进，精进信息应用能力；三级引领，三阶帮扶，打造信息教学壁垒；学科融合，三驱双轨，探索智能教育模式三个方面进行了详细汇报。

学校首先锚定“教师级——组级——校级”三环问题为靶，瞄准问题靶盘，年级组、教研组双轨推进，锁定靶心问题，进阶压实，逐级击破。

其次，学校组建三级信息化团队，依托校内省、市、区级三阶骨干教师与名师资源，开展多形式、多渠道的“一对一”结对精准帮扶活动，明晰微能力点学习目标、选择教学策略、问题设计思想，形成导师“PARR”模型；定期开展教师基本功专项展示、青年教师风采大赛、课堂观摩等活动，为教师搭建展示平台，推广经验、树立榜样。

最后，学校形成了教师网络研修新模式；打造了“以学生为中心”的“信本课堂”翻转教学模式；通过数据导航实现了精准教学的数字化教学模式等。教师基于学情进行课堂教学、个性化辅导，基于不同学生的“最近发展区”布置作业，使学生获得了”私人定制式“学习服务。

学校信息素养发展形成了以学科融合为典型案例的智能教育新模式，实现了教学的线上线下融合，创设了一个跨时空探究式课堂互动环境，在总校与分校之间、课堂与课堂之间实现互动。马校长以“身边的植物大世界”跨学科主题活动为典型案例进行分享，介绍了学校如何通过PBL项目式学习唤起学生对自然的爱和责任，尊重、珍惜生命，自觉保护环境的意识，通过学校“魅力东东”评价体系实现跨学科融合发展与教学评一体化。

“明者因时而变，智者随事而制”！惠济区东风路小学教育集团将审时度势，因势利导，聚力信息技术应用能力，开启未来教育的大门，让时势、局势成为发展机遇与资源，全面打造未来学校