近日，从第20届全国中小学信息技术创新与实践大赛（简称NOC大赛）全国决赛现场传来喜讯，在人形机器人任务挑战赛项（初中组）中，郑州市第二十三中学四名同学组成的两个团队，通力合作，沉着应战，最终双双获奖。其中，闫瀚璋、何佳琪两位同学荣获一等奖，李金宝、郝奥洋两位同学荣获二等奖。

NOC大赛于2002年正式启动，目前已成为规模和影响最大的中小学信息技术教育普及活动之一。NOC大赛致力于在青少年学生中普及人工智能科学，为青少年实现智能科技梦想提供了展示交流的平台，因此得到广大青少年的广泛响应和积极参与。

近年来,人工智能迅猛发展,人的知识和能力价值正在被重新定义。为了落实立德树人的根本任务，实现“为党育人、为国育才”的伟大使命，郑州23中以挑战为机遇，以困难为考验，着力打造创客教育品牌，努力探寻开启学生智慧头脑的钥匙。

郑州23中的创客教育实践探索之路凸显以下特征：

起步较早。2015年郑州市教育局印发《关于开展创客教育的实施意见》，在全市中小学校正式启动创客教育。郑州23中抓住先机，顺势而上，在传统教育模式基础上开拓创新，以“五育并举”为方向，以培养学生的信息素养为抓手，大力进行顶层设计，全面推进信息科技教育的开展。

举措有效。郑州23中在创客教育课程、师资、空间、活动等方面进行了积极探索，走出了一条创新之路和智慧之路。

课程方面，学校形成了“三个系列，六门课程”的体系。程序设计系列方面，依托图形化编程平台和C++语言，开发了创意编程课和走进信奥课；程序应用系列方面，以机器人和北斗导航教学系统为基础，开发了优创未来课和北斗导航课；程序艺术系列方面，以3D打印和传统线描为依托，开发了妙手生花课和激光手绘课。 

师资方面，学校创客教育团队有专职教师6人，平均年龄37岁，为了提升团队指导水平，学校组织教师先后赴深圳、温州、北京学习先进的创客教育经验。

空间方面，学校创建了三个创客教室，基础设备先进，涵盖3D打印、激光雕刻、机器人、VR体验等多个项目。

活动方面，学校倡导“玩中学、做中学、赛中学”，既注重面向全体，又重视发展个体，因此成为学生激趣赋能的实践活动基地。 

成果丰硕。历经七载，郑州23中一步一个脚印，学校、教师、学生都取得了骄人成绩。

在近几年的全国中小学电脑制作活动、中小学创意编程大赛、郑州市创客“嘉年华”机器人比赛等信息科技类赛事中，郑州23中的学生屡获大奖。

宋强老师评选为2021年度中原名师，在中原名师工作室的引领下，学校形成一支高素质专业化创新型教师队伍，多位信息科技教师参加省市优质课、观摩课并获得好评，团队开发的“智能科技”课程被评为郑州市金水区第二届特色学科课程。 

学校先后获得河南省中小学人工智能教育实验校、郑州市创客教育示范校和金水区新入职教师培训中小学信息技术学科基地校等荣誉。

“不为外撼，不以物移”，郑州23中将永远秉持对生命和科学的敬畏，牢记“一切为了人的发展”的教育初心，打造良好的教育生态，让每一位学生得到坚实的发展支持，不断向上生长，自信拥抱未来。

编辑：刘继忠