大象新闻记者 张英 通讯员 郭云静/文图

春意藏，夏初长，风暖人间草木香。2024年5月29日上午，在新街坊小学行政会议室，北京市朝阳区呼家楼中心小学校长马骏与中原区PDC项目集团各成员校校(园)长举行了圆桌会议，就PDC项目推进中的问题进行了深度交流。

会议开始之前，马骏校长和李燕燕教授及项目集团校骨干教师，在新街坊小学校长张秀娟陪同下参观校园文化。校园里呈现浓厚的项目学习文化氛围，每一面墙，每一间教室，每一处细节都彰显着孩子们的精彩。

圆桌会议中，马骏校长针对校长们提出的“怎样为项目导师赋能”“如何将项目融入学科课堂教学”等问题做出了专业、细致的解答。马校长强调项目导师的培养是PDC项目推进的重中之重，建议校长们做一个未来老师的画像，根据未来的需要培养教师。建立积极有效的评价机制，引领教师的发展。在项目选择方面，马校长强调要基于新课标，做项目之前，先对标项目群目标，要横向有重点，纵向有深度。同时，马校长结合本校项目开展案例，针对校长们提出的项目推进过程中的细节问题，提供了详细的、切实可行的解决路径。

与此同时，在新街坊小学报告厅，北京市骨干教师、国家级课改优秀教研员李燕燕教授与中原区PDC教育集团校的数学老师以“平面图形的面积”为例，研讨如何用项目化思维上好整理复习课。首先，李彤彤老师从学习目标、评价任务和学习过程三个方面分享《平面图形的面积》的设计思路。李燕燕教授进行点评和指导，她提出复习课要把学生的问题拿出来，借助真实问题，让学生经历交流讨论、小组帮扶、巩固提升等形式，做到“要保底、不封顶、都提升”。最后，李教授针对老师们提出的关于数学与项目融合课的问题逐一进行了答疑解惑。

相信，在北京市朝阳区呼家楼小学专家团队的引领和指导下，中原区项目式驱动学习(PDC)项目集团的师生以学为主的共生体，这个共生体有共同的意愿、积极的态度、创新的能力、合作的精神，PDC项目，让学生从容、自信地面对未来。