大象新闻记者 徐超 通讯员 马利莹/文图

5月25日是心理健康日。为培养学生乐观阳光的健康心态，营造团结合作、快乐进取、关爱自我、全面发展的良好育人氛围，郑州高新区莲花街小学在5月份开展了以“五育融‘心’ 快乐前行”为主题的心理健康周系列活动，为孩子们身心健康发展保驾护航。

以德育心，积极赋能

德育和心育之间存在着密切联系。学校通过将心理健康融入德育各环节，以更好地关注学生的内心世界和情感体验，帮助他们建立积极的心理状态和健康的生活方式。

全体教师进行主题为《教师心理健康及情绪管理》的学习并认真做好记录，为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。

六年级的同学们参加“未来的你对我说”活动，从十年后的视角给当下的自己写下一段成长寄语。通过对自己的重新认识，帮助学生调整自己，懂得担当。

以智慧心，提升能量

为了进一步加深学生对心理健康的认识，各班级纷纷开展心理健康主题班会课。课堂上，老师们结合学生的学段特点和心理需求，设计了丰富多彩的活动内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。

五年级的同学们积极参与到心理知识小报的绘制中。通过搜集信息绘制手抄报的方式向全校普及心理健康知识，也为学生提供保持身心健康的有效建议。同时，同学们还绘制“我的能量书签”，将心灵寄语绘制在书签上，积蓄“心”能量。

以美润心，温润心灵

美育和心育的结合，不仅能帮助学生更好地认识自己、表达情感、释放压力，也能提高创造力和想象力。

一年级各班级认真组织了“我手绘我心 我的自画像”活动，引导学生更加全面、清晰地认识自己。通过此活动，更好地促进了一年级孩子们自我意识的发展，使学生认识到每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值，要学会欣赏自己、做最好的自己。

曼陀罗情绪心理画是艺术形式的一种，学生通过绘画感受世界，学会表达自己的情绪，加深对世界的理解，四年级开展“生命曼陀罗”绘画活动，帮助学生在自我表达和自我肯定中找到信心。

以体强心，热辣滚烫

为了提高学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展，面向三年级学生开展体育活动，“贴烧饼”、“网鱼”、接力跑等各种小游戏让学生们在学习之余放松身心，掌握合理释放压力的方法，体会团体协作的快乐。

以劳健心，感恩生命

学校面向二年级学生开展“抱抱我的父母”活动。在活动中，学生利用课余时间亲身参与家务劳动，如洗碗、洗衣服、扫地等，结束后和父母坐在一起说说心里话，并给父母一个大大的拥抱。通过自己的辛勤劳动，感恩父母的不易;通过与父母谈心、拥抱，拉近亲子距离，改善亲子关系。

浇花要浇根，育人要育心。“5·25”心理健康周系列活动是契机，更是思路，莲花街小学会一如既往将常态化和特色化心育工作有机结合，服务于全校师生及家长，努力践行“让每一个生命绽放最精彩的自己”的心育追求。迎着阳光，携手心理健康教育，在幸福的路上一起快乐前行。